Методичний коментар Мороз Г. (9 клас українська література П.Гулак-Артемовський)
Під час уроку з української літератури у 9 класі, учні ознайомлюються з баладою Петра Гулака-Артемовського "Рибалка". Вчитель оголошує тему та мету уроку, акцентуючи увагу на романтичному характері твору та його національному колориті.
開く
Домашнє завдання Скласти сенкан до слова кохання
Систематизація й узагальнення вивченого підтема Проблемні запитання Що вразило? Вам сподобалась балада "Рибалка"? Чим саме? У чому полягає найбільша цінність письменницької діяльності П.Гулака-артемовського? Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу перевірка здобутих знань за допомогою вправи learningapps Художні образи балади Виразне читання баладі П. Гулака-Артемовського «Рибалка» Біографія П. Гулака-Артемовського Актуалізація опорних знань учнів БЕСІДА особливі ознаки українського романтизму Мотивація навчальної діяльності школярів Оголошення теми й мети уроку Вступне слово вчителя Українська література, 9 клас Головна тема Петро Гулак-Артемовський "Рибалка" ВІЧНА ТЕМА КОХАННЯ ЕПІГРАФ Балада «Русалка», що постала
По суті на народному ґрунті, була
Однією з перших ластівок романтичної
Поезії в українській літературі.
Борис Деркач мета Поглиблювати вміння школярів характеризувати образи-персонажі Проаналізувавши баладу, учні мають визначити її
романтичний характер та національний колорит Поглибити знання учнів про життя й творчість П. Гулака-Артемовського
