Act. 5 Materialismo Histórico y ESCUELA DE LOS ANNALES (Luis Jaime Martínez Parra)

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ESTADO, GOBIERNO Y SOCIEDAD

Flor de Maríaにより

Filosofía Thomas hobbes

Faiber Hernandezにより

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA. ENSEÑANZA Y DIDACTICA DIFERENCIAS Y RELACIONES

Mafe Medinaにより

informe de experimento cientifico

jose antonioにより

Luis Jaime Martínez Parra 27/9/2020

Escuela de los Annales

Principales Canracterísticas

TODOS LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN SON VÁLIDOS SIEMPRE Y CUANDO SE REFIERAN A CUALQUIER ASPECTO QUE INVOLUCRE AL SER HUMANO EN SOCIEDAD

SE OPUSO A LAS IDEAS POSITIVISTAS QUE AFIRMABAN QUE SOLAMENTE POR MEDIO DE LOS DOCUMENTOS OFICIALES PODÍA ESCRIBIRSE LA HISTORIA Y QUE ERA POSIBLE LA OBJETIVIDAD PURA

SE RECHAZA LA TENDENCIA POSITIVISTA QUE AFIRMA QUE LA HISTORIA POLÍTICA ES LA ÚNICA QUE MERECE LA PENA SER ESTUDIADA

CONSIDERABAN NECESARIO INCORPORAR LAS HERRAMIENTAS TEÓRICO METODOLÓGICAS DE OTRAS CIENCIAS

Se manejaba por periodos de corta, media y larga duración

Fundadores

MARC BLOCH, LUCIEN FEBVRE Y FERNAND BRAUDEL (1929)

Argumentos a favor

Acepta que la historia es una materia que tiene más de una cara y que se necesitan los conocimientos de varias ciencias sociales para llevar a cabo su estudio de manera correcta y completa.

Argumentos en contra

Carece de una metodología tan clara como con la que cuenta la Escuela Materialista, esto hace un más abstractos los resultados que se pueden obtener y medios objetivos.

Principal Objetivo

SU OBJETIVO ES INTERPRETAR Y EXPLICAR LA VIDA PASADA DE LOS PUEBLOS Y NACIONES