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によって Les Francas Auvergne-Rhône-Alpes 4年前.

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Agir, éduquer avec le numérique(perfdir18.01)

Le texte aborde l'importance d'intégrer le numérique dans l'éducation dès le plus jeune âge, en mettant l'accent sur les usages plutôt que sur les outils. Il examine les différentes facettes de l'

Agir, éduquer avec le numérique(perfdir18.01)

Agir, éduquer avec le numérique

Licence

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ressources pédagogiques
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Pratiques des jeunes
Pratiques des jeunes Etude Fréquence Ecoles 2010
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Prezzi educ drôme
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Projet Prev'enTIC de Pierre Avril
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Logiciels

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Chiffres Clés
Citoyen du Net

Au plan éducatif

Questions clefs
Les modèles de société, de citoyenneté
Le sentiment de liberté totale ou d'impunité

"Légitimation" ? Zaho Boloss

Avatar, pseudo

Le rapport à la consommation

Hawaii 5.0 "Un SMS, je paye je choisis ?"

Le rapport à l'information

Plébicite, lobbying, buzz, info ?

La pornographie, la violence, accès aux contenus sans hiérarchie, labellisation, médiation

"Condom challenge"

La transmission entre pairs, sans prise de recul
La perception du légal, du pas légal

Extrait d'une page facebook réalisée avec des jeunes en insertion professionnelle "S'ils mettent des photos sur internet c'est pour être célèbres ; je peux me servir et en faire ce que je veux, ils seront encore plus célèbres"

Droits d'auteur et licences

Les traces laissées sur internet, l'identité numérique

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La personne humaine : intégrité et respect par rapport à elle-même, par rapport aux autres

Extrait d'un skyblog "Moi au réveil sans maquillage"

La nature et le temps passé sur le web, l'ordinateur, la console, le téléphone

Extrait du film "Le temps des machines" ados de Pierre-Bénite dans le cadre du projet "C KAN KON DOR"

appréhender l'individu dans sa composante numérique
l'entrée se fait par les usages non par les outils

ex facebook

Clan Voyeur Amitié Famille Joueur Rencontre Partage Prosélyte Marchand Professionnel Vitrine Animation Cloisonné Porosité Anonyme Public

s'intéresser à cette question dès 6-7 ans