Aportes de Claudio Naranjo a la educación

もっと見る

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑOにより

Derechos de los niños y adolescentes

Victoria Rodriguezにより

Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana

Diego Correaにより

ASPECTOS DE LA ESPIRITUALIDAD EUDISTA

ADRIANA MONTOYA URIBEにより

Aportes de Claudio Naranjo a la educación

Una buena educación hace libre al individuo.

La juventud merece una formación digna de ellos y no en contra de ellos

En su libro cambiar la educación para mejor el mundo, escribe que necesitamos una educación del yo como parte de la humanidad,una educación del sentimiento humanitario.

Que había que cambiar al maestro para mejorar la educación.

Decía que la educación debe dejar de ser un traspaso de información e influir en aspectos afectivos.

Propone el programa SAT ser, en escrito, dirigido para educadores interesados en adquirir una forma de conocer mejor a sus estudiantes.

La nueva educación une la pedagogía a lo terapéutico , y la terapéutica a la espiritualidad.

La educación dirigida en su totalidad a la persona, no una educación dirigida a la cabeza.

Decía que el aprendizaje debe partir de la curiosidad natural de los niños, de su deseo de aprender.

Reforzar el pensamiento y regenerar la enseñanza.

propone una educación holística, la cual llama educación integral.

Ser maestro es un maravilloso holograma que se contiene a la vez así mismo y a los demás.

Que la humanidad evoluciona por la educación.

Busca una educación con reformas, pedagógicas renovadas con cambios en lo que ya es obsoleto.

Una educación realmente transformadora.

Propone una educación que parta del hoy.

Promueve una educación que se centre en el ser y el no hacer.

La educación debe promover la libre realización de nuestras potencialidades evolutivas.

Decía que la educación es para el desarrollo integral y no para formar seres dóciles y automatizados capaces de solo producir, vender y consumir.

Un maestro quiere enseñar a sus estudiantes lo debe hacer de una manera libre, pacífica, que el debe trabajar primero en si mismo para alcanzar virtudes para luego transmitirlas.