によって arnold andres pinto lopez 2年前.
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• Desarrollo de las capacidades sensoriales. • Desarrollo de las capacidades de aprendizaje. • Desarrollo de la socialización.
El equilibrio, y correlativamente la estabilidad, es un factor de la motricidad infantil que evoluciona con la edad y que está estrechamente ligado a la maduración del Sistema Nervioso Centra
Evolutivamente hablando, el pateo, es inicialmente un encuentro o un choque con el balón en posición estacionaria. El balanceo de la pierna de pateo es limitado,algo que ya hacia el segundo año se puede observar, y que requiere del niño el equilibrio sobre un apoyo necesario para dejar una pierna liberada para golpear
El golpeo es otra de las habilidades básicas que se involucra posteriormente en diferentes actividades vitales. La utilización o no de instrumentos o herramientas va a depender de la intencionalidad del niño y de las incitaciones del medio.
Por recepción se entiende los intentos y logros de interrumpir la trayectoria de un móvil (por lo general un balón). Las primeras tentativas se observan en niños pequeños cuando tratan de interceptar un balón que rueda por el suelo.
El lanzamiento es una habilidad motriz básica muy estudiada, siendo metros y metros de película los que se han rodado al respecto (Wiid, 1938; Halverson y Roberton, 1977; Seefeldt, 1979). Entre sus características más resaltables se destaca su gran variabilidad debida a factores culturales y sociales.
El salto, o los saltos, constituyen otra de las actividades fundamentales de la motricidad humana por sus posibilidades y variaciones. El desarrollo del salto necesita de complicadas modificaciones de la marcha y la carrera, y oueden ser • Salto horizontal. • Salto Vertical.
• Las reacciones reflejas-automáticas.
• Las coordinaciones primitivas.
• Los movimientos precoces.
• La evolución de tono muscular.
Fase Pálido – Rubro – Cerebelo – Bulbo – Espinal - Tegumentaria
Fase Vestíbulo - Bulbo – Espinal - Tegumentaria
Fase Espino - Bulbar del Desarrollo Motor Fetal
Fase de Transición Neuromuscular
Fase Aneural del Desarrollo Motor
La consideración del proceso del desarrollo humano como un fenómeno continuo sin fases o estadios.
Los refuerzos desempeñan un papel relevante como controladores de las conductas.
La conducta humana está regida por leyes de aprendizaje comunes a todos.
Apartir de estos 4 procesos madurativos apartir de esto Gessel algunos compañeros de estudios desarrollaron 4 principios: Principio de la Direccionalidad, Principio de la Asimetría Funcional, Principio de Fluctuación Autorreguladora.
• Conducta Adaptativa. • Conducta Social. • Conducta Motriz. • Conducta Verbal.
Los estados que le siguen la motricidad resulta ser muy importante ya que cumple un papel de instrumento para la realización de diversas tareas, y por otra, en el mediador de la acción mental
Estadio Personalístico (3 a 4 años)
Estadio Proyectivo (2 a 3 años)
Estadio Sensomotor (12 a 24 Meses)
Estadio Impulsivo (Tónico - Emocional de 6 a 12 Meses)
• La función tónica o plástica. • La función fásica o clónica.
• Sensomotriz. • Preoperacional. • Operaciones concretas. • Operaciones formales.
Secuencia de movimientos en diversas situaciones
Movilización y control del cuerpo
Control del cuerpo u objetos (equilibrio)
Manipulación, movilización y toma de contacto con objetos.
