ÁREA DE MATEMÁTICA
Competencias
"Resuelve problemas de forma, movimiento y localización"
Los niños y niñas combinan principalmente las siguiente CAPACIDADES.
Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio
Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
Los niños y niñas establecen relaciones entre su cuerpo y el espacio, los objetos y las personas. Desarrollando nociones espaciales y a la vez identifica características perceptuales de forma y tamaño.
Hacia un lado, hacia el otro
Hacia delante, hacia atrás
Al lado
Cerca o lejos
"Resuelve problemas de cantidad"
Los niños y niñas combinan tres CAPACIDADES
Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
Traduce cantidades a expresiones numéricas.
Los niños y niñas establecen relaciones para agrupar, ordenar, comparar, pesar, agregar o quitar cantidades utilizando material concreto.
Enfoque
Centrado en la resolución de problemas
Caracteristicas
Los problemas pueden ser planteados por ellos mismos o por el docente.
Busca que los niños y niñas valoren y aprecien el conocimiento matemático.
Plantear y resolver problemas, demanda desarrollar un proceso de indagación y reflexión social e individual.
Tiene como escenario la realidad cotidiana.
Se desarrolla mediante la exploración y es de forma gradual y progresiva
Fundamentos
¿Cuáles son las condiciones necesarias para el aprendizaje de la matemática?
Ser creativo al diseñar situaciones de evaluación para verificar el logro de los aprendizajes.
Ser innovadores y aplicar diversas estrategias didácticas
Observar, acompañar e intervenir con preguntas precisas que generen curiosidad y necesidad de resolver situaciones.
Respetar los ritmos de aprendizaje
Establecer un clima de confianza
¿Cómo aprender matemática?
Usando situaciones lúdicas como estrategia para el desarrollo de capacidades matemáticas.
A través de la la resolución de problemas en diferentes contextos que lo obliguen todo el tiempo a actuar y pensar matemáticamente
¿para que aprender matemática?
Promover y estimular el diseño de formas artísticas
Potenciar el trabajo científico
Estimular el trabajo cooperativo
Desarrollar capacidades para determinar
Creatividad, ETC
Imaginación
Indagación
Persistencia
La curiosidad
Espíritu crítico
Potenciar su autonomía
Deducir consecuencias
Establecer relaciones
Hechos
¿Por qué aprender matemática?
La matemática promueve una participación ciudadana que demanda toma de decisiones responsables y conscientes.
Es un eje fundamental en el desarrollo de las sociedades y la base para el progreso de la ciencia y la tecnología.
Porque está presente en nuestra vida diaria por ende permite comprender el mundo y desenvolvernos adecuadamente en él.
