AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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ANDRÉS DE JESÚS MALDONADO ESQUIVEL

AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

Ser no autónomo

Se basa en el principio de la igualdad

es aquel

que actua de modo que sus acciones

se consideren buenas

Un cumplimiento defectuoso de las normas, ya que al ser exteriores al individuo este tiende a deformarlas

Por el contrario, sruge del propio individuo como un conjunto de principios de justicia

Una concepción de las justiia como expiación, dentro de la cual el papel del castigo es obligar a expiar la falta, por lo cual se considera que el castigo es absolutamente necesario y que debe ser doloroso

miedo a errar y el aprendizaje

aceptación y seguimiento de normas

Ser impuesta desde el exterior y tener carácter coercitivo, bañanose en el respeto unilateral y las relaciones de presión

marca del sujeto moral

Gerald Dworkin

Una persona es moralmente autónoma si, y sólo si, sus principios morales son en efecto suyo.

Si, Y sólo si, lleva la responsabilidad por la teoría moral y los principios que aplica.

se refuerza en:

El entorno

La educación

los niños y los seres humanos

son educados o se autoeducan

autosuficiencia

lo diferencia

de otros

a quienes no se puede perdir explicaciones

por acciones mismas