Avaliação e aprendizagem

もっと見る

Sociedade

Marina Bravoにより

INCLUSÃO E EDUCAÇÃO

Keith Martinsにより

Acompanhamento Pedagógico Formativo

Cláudia Flora Degravaにより

Design Instrucional

Antonio Passosにより

Avaliação e aprendizagem

AVALIAÇÃO DE SESEMPENHO

É uma importante ferramenta de gestão de pessoas. Utilizando metodologias atuais e adaptadas aos valores das organizações, é possível avaliar os colaboradores com equidade e focando no futuro, ou seja, na lapidação de seus talentos.

É

A dinâmica de observar, analisar e acompanhar a performance de um ou mais trabalhadores com o objetivo de proporcionar seu aprimoramento e, por consequência, o progresso de toda a organização.

E

Quando negociada com os alunos esclarecendo critérios, a avaliação serve como instrumento de aprendizagem, coloca os alunos como parceiros dos professores, deixa explícito o que é desejável, o que é esperado e o que deve ser alcançado ao término de uma etapa específica do trabalho.

Subtópico

APRENDIZAGEM

A MELHOR APRENDIZAGEM DEMANDA AÇÕES CONJUNTAS

AÇÕES ISOLADAS OU DESARTICULADAS

DEMONSTRAM

TER EFEITOSUPERFICIAIS SOBRE OS PROBLEMAS DETECTADOS

ÂMBITOS DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO COM A FINALIDADE DA GARANTIA DO DIREITO DE APRENDER

Avaliação

DIZ RESPEITO

fazer uma apreciação de algo, no caso da avaliação do processo de construção de conhecimento do aluno, essa deve se propor a verificar se os objetivos educacionais estão sendo atingidos e se o educando está desenvolvendo as habilidades necessárias aquele conteúdo ou programa.

É UM PROCESSO QUE NECESSITA DE:

ESTUDO; ANALISE E DISCUSSÃO

QUE BUSCA DADOS OBTIDOS DOS ALUNOS ATRAVÉS DE PROVAS

PROCESSO QUE PRECISA DE:

DIALOGO EXTERNO E EXTERNO ENTRE SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E AS ESCOLAS E DA ESCOLA E A SALA DE AULA