Bibliografia neuroscienze (2)

もっと見る

INDICAZIONI NAZIONALI 2012

Isabelle Marie Malerbaにより

ALIMENTAZIONE

Bernardetta Ruffoloにより

il decentramento Naruti 2H

daniele narutiにより

Io sto bene a scuola

Maria Pia Carmen Guardoにより

Gamification e GBL

Game-Based Learning (GBL)

* Caratteristica distintiva: Il gioco è al centro del processo di apprendimento e viene progettato appositamente per insegnare.

* Ambito medico: Serious games per simulare interventi chirurgici.

* Aziende: Simulazioni o giochi di ruolo per addestrare il personale.

* Settore educativo: Giochi matematici per insegnare concetti numerici o storie interattive per apprendere storia e letteratura.

* Obiettivo: Utilizzare i giochi come strumento didattico per favorire l'acquisizione di conoscenze o abilità.

* Definizione: L'apprendimento basato su giochi veri e propri, progettati per insegnare concetti o sviluppare competenze attraverso il gioco stesso.

* Caratteristica distintiva: Non si tratta di giocare, ma di applicare meccaniche di gioco a un’attività preesistente.

* Il GBL si basa sull'uso di giochi veri e propri per facilitare l'apprendimento e lo sviluppo di competenze.

Gamification

* Esempi di utilizzo:

* Applicazioni quotidiane: App di fitness (es. premi per il completamento di obiettivi) o per imparare le lingue.

* Aziende: Badge e premi per incentivare i dipendenti a completare corsi di formazione.

* Settore educativo: Punteggi e classifiche per motivare gli studenti nello studio.

* Obiettivo: Migliorare l'esperienza dell'utente, motivandolo a svolgere compiti che altrimenti potrebbero sembrare noiosi o poco stimolanti.

* Definizione: L'integrazione di elementi tipici dei giochi (come punteggi, livelli, badge, classifiche) in contesti non ludici per aumentare il coinvolgimento, la motivazione e l'interazione.

* La Gamification aumenta l'interesse per attività non ludiche, rendendole più accattivanti con elementi di gioco.