Bilan de compétences
Objectifs d'un bilan de compétences :
- Prendre un temps de recul et de refléxion sur soi et sur son avenir professionnel
- S'ouvrir à de nouvelles perspectives d'évolution
- Donner du sens à sa carrière et définir concrètement les prochaines étapes
- (Re)prendre confiance en soi et s'appuyer sur ses forces et ses acquis pour réaliser son projet
- Etre acteur de sa carrière et se mettre en mouvement
- Se positionner dans son environnement professionnel et sur le marché de l'emploi
- ....
Afin de construire un projet personnel ou professionnel tout en clarifiant les moyens ou les étapes pour y arriver !
PHASE 2.1 : Investigation introspective
BLASON
Frein ou difficulté
Vidéo sur l'impuissance acquise
Inventaire des difficultés d'orientation
Analyse des valeurs et besoin
Qui suis-je ?
Modèle de Swartz
Cartes / listes de valeurs
Lien entre valeurs/besoin et les émotions
Surprise = adaptation
Peur = sécurité
Dégoût = mettre de la distance
Colère = respect/justice
Tristesse = réconfort/amour
Joie = Partage
Analyse des compétences
Intelligences multiples
Les gestes professionnels d'explorama
Inventaire Softskills (Rochat)
Référentiel des compétences de la fonction publique (pour trouver des noms de compétences)
Cartes des compétences
Les cartes des forces
Les 3 réussites
Classement des compétences (avec le quatre quart des compétences)
Identification des compétences
Analyse des centres d'interêts
Analyse des motivations
La roue de vie (peut-être fait en début et en fin de séance)
Ancres de Shein
Analyse de la personnalité
Liste des qualités/talents
Le portrait chinois
RIASEC
Analyse du parcours personnel et professionnel
Le cv de mes choix
Récit de vie - trame narrative
Courbe de vie et de satisfaction
PHASE 1 : Préliminaire
Analyse de la demande
Formulation d'un objectif concret et positif
PNL (option de formation ?)
SMART
(E = écologique, soit respectueux du système , de soi et des autres)
T : temporalisé, soit doté d'une ou de plusieurs échéances
R : réaliste, soit accessible, et également réalisable, sous mon contrôle
A : Ambitieux, soit porteur de challenge, ce qui le rend stimulant et motivant / Atteignable
M : Mesurable, donc assorti d'un indicateur et d'une échéance
S : simple, spécifique, c'est à dire concret et facilement compréhensible
Questions concernant la demande du BDC
Ce que la personne aimerait changer dans sa vie professionnelle (ou pas) ?
Motivation a effectuer un bilan de compétences ?
Quelle est la vie que la personne souhaiterait d'ici 3 à 5 ans
Qu'est ce que la personne a envie de clarifier ?
Ce qui incite à entamer cette démarche ?
Rappel du cadre d'un BDC
Accent sur le renforcement positif
Méthodologie
Déontologie
Aspect volontaire de la démarche
Respect du secret professionnel
PHASE 3 : Conclusion
lotto si nécessaire
Moteurs /freins pour la mise en action (vérifier les croyances limitantes)
Les synthèses
PHASE 2.2 : Investigation prospective
Mon job de rêve
Les ailes du désir
Mes 3 rêves / mes 3 challenges
ADA
Analyse des offres d'emploi (idée de la création d'une offre idéale)
Personnes inspirantes
Interview
Arbre de vie
Out of The box
les 6 scénarii
Environnements professionnels
Choisir et définir un projet ou perspectives d'évolution
Mener des recherches
Faire le point
Déterminer les pistes
Repérage des pistes d'évolutions
