Investigador マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたinvestigadorマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、investigadorに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
diferencias entre declaración, testimonio y entrevista
01 - 26 MENDOZA BALDOVINO CRISTO DANIELにより
Métodos y técnicas de investigación
Alfonso Eduardoにより
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Katerin Tovarにより
Características o condiciones particulares del investigador tecnológico.
Alex Valencia Ramirezにより
Características de la entrevista fenomenológica en investigación en enfermería
Karen Victoria Lopez Beitezにより
El nuevo rol docente en EVA
paola gallegosにより
El maestro como investigador en el aula
Camila Román N.により
tecnologia de la educacion
Liliana Remolina Barraganにより
Ser docente en la praxis pedagógica implica
GLORIA CARRILLOにより
Propiedades de la tierra
CAMPO LUGMAÑA CHRISTIAN PAULにより
LA OBSERVACION PARTICIPANTE COMO METODO DE RECOLECCION DE DATOS
lina coloradoにより
Enfoque Cientifico
Jano Edgard Mendoza Llanosにより
PERSONALIDAD DEL INVESTIGADOR
Nicolle Thorneにより
ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
pablo silveiraにより
uh
Cristian Torresにより
Funciones de los software educativo...
Paulina Santana Navaにより
Fundamentos epistemológicos de la investigación Supone interrogarse acerca de la naturaleza de la realidad, la relación entre la realidad y el conocimiento, y las relaciones entre sujeto (el investigador) y objeto (el hecho investigado).
CLELIA OSORIOにより
Rol del alumno, del docente y beneficios que les otorga con el uso de las TIC.
Shirley Mariley Guanuche Quezadaにより
Enfoque empírico analítico
daniel velasquezにより
LA OBSERVACIÓN COMO TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Aline Cocoletziにより
ERROR 1 Y ERROR 2
Gladys Quirozにより
marta souto
Maura daiana correaにより
PERFIL DE UN ESTUDIANTE
Pablo Escobarにより
ERRORES TIPO 1Y 2 - PRUEBAS UNILATERALES Y BILATERALES
Liz Gonzalezにより
conceptos básicos de fundamentos de investigación
Jan Carlos Romero Perezにより
Cap. 14 y 15 Recolección de datos (Métodos)
Francisco Luengoにより
Equipo 3
Moisés Mezaにより
Planificación del Proyecto de Investigación
Katty Aristiguetaにより
tendencia
Esther Cardenasにより
MAESTRO REFLEXIVO
ORLANDO CARDENAS PEREZにより
Artículo 67
Carlos Moralesにより
Ingrid
Ingrid Esquivelにより
Como hacer investigaciones cualitativas: Fundamentos y Metodologías
Xitlali Guillen Lozano 1Bにより
MAS
Fabiana Perezにより
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Rony Rodríguezにより
ESTÁNDARES ITSE PARA LOS DOCENTES
Jorge Luis Garcia Pilosoにより
EL DOCENTE DE HOY
alfonso perezにより
ingenieria de sistemas y computacion
jhon sebastian barrero trejosにより
Tecnicas
Ilsa Mejiaにより
CIENTIFICOS COLOMBIANOS
valeria noreñaにより
ROL DEL DOCENTE Y ETUDIANTE EN LA EDUCACION VIRTUAL
Natalia Sanchezにより
fundamentos y metodos
Guadalupe Del Carmen Aranda Romeroにより
Seo académico - Entorno del Investigador
Juanjo Botéにより
LUIS GONZAGA RAMIREZ RIVERA
luis gonzaga ramirez riveraにより
Enfermería como profesión
Angeles Domínguezにより
INVESTIGACION CUALITATIVA DE LA EMPRESA
FORWARD ecuadorにより
legislacion
anyela hidalgoにより
CRAI
Helena Calvoにより
Repositorios Institucionales
PAOLA CARRILLOにより
RODOLFO LLINÁS
natalia tuiranにより
TRABAJO DE CAMPO
Norma Carabajalにより
CONSIDERACIONES DEL MARCO TEÓRICO
Hernan Ruizにより
ROLES EN UN EQUIPO DE TRABAJO
juan manuel juarez cendejasにより
Caracteristicas del docente en EVA
Fernando Gallardoにより
Los conceptos básicos de fundamentos de investigación
Fatima Ariasにより
OBSERVACION EN LAS TELESECUNDARIAS
magdalena riveraにより
ERROR TIPO I Y II
jorge Torresにより
rol profesor y estudiante
paola mogollonにより
Recolección y análisis de los datos cualitativos
Cesia Cruzにより
El observador
Daniela Ordoñez De La Cruzにより
EQUIPOS DE TRABAJO Y GESTIÓN DE CONFLICTOS
Paula Cibrianにより
Sistema Acusatorio
luz eufemia soto vidalにより
Caracteristicas del docente en EVA
Fernando Gallardoにより
Organigrama arbol
claudia nuñezにより
PROCESOS ADMINISTRATIVOS
Xiomara Foreroにより
ROLES PROFESOR Y ESTUDIANTE
Heizy Amézquitaにより
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO
Natasha Venegasにより
EL ROL DEL DOCENTE EN LÍNEA
Ines Redondoにより
HELLBOY
Camila Mendietaにより
OBSERVACION
omar jesus flores macedaにより
Los modelos curriculares
Flavia Malissiaにより
LA OBSERVACIÓN, UNA PALABRA PARA DESBARATAR Y RE-SIGNIFICAR: HACIA UNA EPISTEMOLOGIA DE LA OBSERVACIÓN
Fiorella Montano Bozaにより
mapa mental
karen sanchezにより
ROLES EN UN EQUIPO DE TRABAJO
Alex Floresにより
RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS DATOS EN LA RUTA CUALITATIVA...
Karla de la Rosa Maciasにより
ingeniero electronico
John Alexander Jamioy Peñafielにより
ROLES DEL DOCENTE_ESTUDIANTE
Ines Beleño Mejiaにより
Más allá del dilema de los métodos
mayreth beleno moraにより
LA CIENCIA DE LA CRIMINOLOGIA
Wara Angela Mamani Rojasにより
CARACTERISTICAS QUE DEBEN MANTENER LOS ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO VIRTUAL
Veronica Ortizにより
Entrevista fenomenológica. (En investigación de enfermería)
DANIELA MORALES ALVAにより
características de un investigador
Ivan camilo rivera ochoaにより
LA TÉCNICA DE ENTREVISTA.
KARLA DE LA ROSA MACIASにより
recolección y análisis de los datos cualitativos
edu gamer 3241により
LAS VARIABLES Y SU OPERACIONALIZACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
Milagros Vargas Oliveraにより
Rol de un Ingeniero de Sistema
andrew floresにより
LA OBSERVACIÓN EN EL MÉTODO CIENTÍFICO
natalia gaona bautistaにより
OP- MÉTODO DE RECOLECCIÓN D DATOS
Maite Zamoraにより
ROLES EN EL CAMPO
Ornella Maduroにより
Dimensiones del conocimiento
Carolina Barreraにより
Psicología social - comunitaria: una alternativa teórica metodológica desde la subjetividad
DANIELA VARGAS MESAにより
cuantitativa2
SANDRA BOTELLOにより
Mindomoについて話す
