Unesco マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたunescoマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、unescoに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
PATRIMONIOS CULTURALES DE MÉXICO
alin acostaにより
Patrimonio Artistico
ariel sebastian catagña chiliquingaにより
EDUCACION FORMAL
GIGI COGAにより
ECUADOR ESTADO PLURINACIONAL E INTERCULTURAL
Cesar Correaにより
RESERVA DE BIOSFERA
John Williams Rodríguez Chávezにより
Educación para la paz y sus fundamentos
Estefany Garcíaにより
Lenguas indígenas: rico legado cultural
Melissa Castilloにより
PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN.
Luisa Torresにより
ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN TIC
Samuel Sánchezにより
La educación comparada en américa latina, situación y desafíos para su consolidación academica.
Yola estuarにより
Artículos sobre la diversidad cultural
Hannia Lizethにより
Agentes educativos
yamile rivasにより
TIPOS DE PATRIMONIO Y EFECTOS JURÍDICOS
lucero cervantesにより
U1 A5 Cuadro sinóptico. Tratados, Convenciones y Protocolos
Alejandra Reyesにより
ANÁLISIS Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
Dora Elsy López Galindoにより
ORIGEN Y EVOLUCIÓN - CARTA INTERNACIONAL Y DECLARACIÓN DE BERLIN
natalia andrea leuro vacaにより
patrimonio cultural Iglesia de Chiloe
gabriela blancoにより
HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LAS COMPUTADORAS
Lissette Stefania Cordova Solorzanoにより
Módulo 1 actividad 1
claudia pabonにより
Origen de la propuestas metodológicas
Maria Jose Cobaにより
normativa internacional de educación
fidelino gonzalez britosにより
CARACTERÍCAS DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EN EDUCACIÓN INFANTIL
YOMARLIN DEL CARMEN GONZALEZ CONRADOにより
Organigrama
FERNANDA CAROLINA RAMIREZ TEJEDAにより
Fundamentación Teórica
Alejandra Quiñonesにより
Evaluación Ciencias Sociales
Diego Monzonにより
ESTANDARES UNESCO
Byron Ruperto Vilela Chicaにより
Organismos que promueven la cultura de paz
Citlaly Martinezにより
Patrimonio Nacional
Jeaustin Diazにより
CRISP
CHRISTOPHER PORTILLOにより
Implicaciones y análisis de la teoría del capital humano en educación
Francisco Mendozaにより
DIVERSIDAD, INCLUSIÓN Y FLEXIBILIDAD CURRICULAR.
Shirley Johanna Ramirez Valbuenaにより
Etapas historicas en el desarrollo de las tic.
Keneth Arauzにより
normativa internacional de educación
edwin bautisaにより
Ambientes virtuales de aprendizaje U1 T1 Contraste entre marcos de aplicación de TIC
Jaime Medinaにより
UNESCO
Gabriela Vanessa Torrado Peñarandaにより
importancia de las TICs
Armando Sillasにより
Cultura de la paz
angel jesus granados vanegasにより
Mapas mentales y nuevas tecnologías
edgar viteにより
La Habana
Chiara Robuschiにより
Televisión Serrana
Estefania CHICA VANEGASにより
Patrimonio natural
Daddy Casani Quispeにより
HISTORIA DEL PERU
Kevoni Montesにより
artes identidad cultutal
Valentina Londoñoにより
EVIDENCIA 2.
Camila Navarroにより
Organigrama arbol
Raul Perezにより
Evolución de la educación Preescolar
Yisell Hernandezにより
ORGANIZMOS PROMOTORES DE LA PAZ
alicia galvanにより
La UNESCO LAS TIC Marco de competencias Para profesores
Lizeth Garciaにより
mapa de artes
luisa catañoにより
conseptos de calidad
ANA MARIA ARBELAEZにより
ORIGENES DE LA METODOLOGÍA CURRICULAR_ Caballero Joana act 4
Joana Caballeroにより
PARQUE NACIONAL DE LA SIERRA DEL CHIRIBIQUETE DECLARADO PATRIMONIO NATURAL
HENRY GONZALEZ VELASCOにより
Analítica de Aprendizaje
Jemina Chamorroにより
COMPETENCIA EN TIC
Maria José Gutiérrezにより
Las TIC's en la Educacion
Juan Ramon Milla Hernandezにより
ORGANISMOS PROMOTORES DE LA PAZ
Devanny Carmonaにより
PaTICmoni copia
Mònica Vila Masaguéにより
E- learning en universidades del Perú
Sara Elizabeth Borda Garcíaにより
organismo promotores de paz
ARTURO GABRIEL CAMACHO HERNANDEZにより
Mindomoについて話す
