によって Jenifer Alvarez 6年前.
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La etnografía se entiende como la disciplina que estudia el modo de vida de una unidad social concreta La investigación etnográfica tiene como propósito la obtención de la manera más exacta de la información que permita reconstruir teorías y esquemas que respondan a la cultura y organización de los grupos sociales y las comunidades
La investigación – acción (IA)
El propósito de la IA no es el conocimiento en sí, es interpretar y entender las propias prácticas, y producir los cambios necesarios que permitan su mejoramiento, o sea su cualificación
Los estudios de caso
Son investigaciones centradas en el examen de sucesos, acontecimientos o incidentes de una persona o personas. Un caso equivale al estudio de una situación personal, o de grupos, familias, comunidades. En un comienzo fue muy popular en el campo de la psicología, contexto en el cual las investigaciones han tenido que ver con la recolección de datos sobre conductas individuales, sus antecedentes familiares y educativos, su manera de pensar y actuar y, en general, sus condiciones sociales. Actualmente se aplica en el estudio de drogadictos, alcohólicos, delincuentes y, el campo educativo, el estudio de las conductas de los estudiantes, situación profesional de docentes, etcétera.
Otros tipos de investigación
Investigación pura y aplicada: la primera es la que propende por la búsqueda del nuevo conocimiento y nuevas teorías, sin preocuparse por los campos de aplicación; la segunda, se ocupa de la solución de problemas prácticos, dentro de la aplicación de la ciencia
Investigación empírica: en las ciencias positivas, equivale a la investigación experimental, con elementos descriptivos y explicativos.
Investigación documental: en sí la lectura y estudio de textos y documentos no es propiamente investigación, son consulta o documentación, paso
Investigación etnometodológica: estudia las prácticas discursivas en el seno de la vida social, desde los cuales se examinan los fenómenos humanos y los significados en contextos problemáticos.
a investigación cuyo propósito es proporcionar una visión general sobre una realidad o un aspecto de ella, de una manera tentativa o aproximativa. Este tipo de estudios es necesario cuando todavía no se dispone de los medios o no hay acceso para abordar una investigación más formal o de mayor exhaustividad.
La investigación experimental
la investigación cuantitativa que la cualitativa, aunque ésta no se excluye. Su propósito es validar o comprobar una hipótesis. Para ello se vale del experimento el cual consiste en someter un objeto en estudio a la influencia de ciertas variables, en condiciones controladas y conocidas por el investigador, para observar los resultados que la variable produce en el objeto” (Cerda, 2000).
Se consideran dos, los campos en donde tiene lugar la experimentación: • La experimentación en el laboratorio • La experimentación en el campo
La investigación descriptiva
estudio, un aspecto de ella, sus partes, sus clases, sus categorías o las relaciones que se pueden establecer entre varios objetos, con el fin de esclarecer una verdad, corroborar un enunciado o comprobar una hipótesis. Se entiende como el acto de representar por medio de palabras las características de fenómenos, hechos, situaciones, cosas, personas y demás seres vivos, de tal manera que quien lea o interprete, los evoque en la mente.
La investigación explicativa
La explicación también es un instrumento utilizado en muchos tipos de investigación; es casi que el objetivo final, la meta o la exigencia, ya que busca respuesta a una pregunta fundamental, por el deseo de conocer y saber del ser humano: “¿Por qué?”. Averigua las causas de las cosas, hechos o fenómenos de la realidad. La explicación es un proceso que va mucho más allá de la simple descripción de un objeto.
La investigación histórica
La historia ya no se considera como inventario de acontecimientos, nombres y fechas presentados en forma lineal. La historia va más allá. Cubre toda la actividad y la producción humana en su paso por los distintos escenarios del planeta tierra, las transformaciones políticas, demográficas y culturales, la economía, las relaciones y organización social, las diversas formas de vida, entre tantos aspectos. La investigación histórica busca analizar, interpretar y explicar todos estos aspectos y fenómenos comprendidos en la historia, y no simplemente determinar y relatar los hechos. “Significa estudiar y examinar los fenómenos como producto de un determinado desarrollo, desde el punto de vista como han aparecido, evolucionado y llegado al estado actual” (Cerda, 2000)
La investigación cuantitativa
la investigación cuantitativa tiene que ver con la cantidad y, por tanto, su medio principal es la medición y el cálculo.
La investigación cualitativa
la investigación cuantitativa se ocupa en la recolección y análisis de información por medios numéricos y mediante la medición, por su parte, la investigación cualitativa toma como misión “recolectar y analizar la información en todas las formas posibles, exceptuando la numérica.
Charles Peirce (1986), plantea la existencia de cuatro métodos para llegar al conocimiento: el método de tenacidad, el de autoridad, el método a priori y de intuición, y el método científico. Según el método de tenacidad, los hombres se aferran a una verdad por la firmeza de su creencia; el método de autoridad, permite respaldar un conocimiento aceptando la tradición o una fuente fidedigna procedimiento común y muchas veces necesario en la vida de los humanos; el método a priori o de intuición se basa en el ejercicio de la razón espontánea o en la evidencia inmediata, sin verificación; y, por último, está el método científico, cuya característica esencial es la verificación o puesta en prueba del conocimiento.
el investigar es algo común o cotidiano de la vida del ser humano. Desde el principio la investigación fluye desde niños teniendo la curiosidad de tocar, preguntar, indagar. de una cierta forma nos gozábamos el saber del ¿como?, ¿quien?, ¿porque? entre otras. la investigación puede tener muchos significados para identificar como lo son observar, buscar, indagar, examinar, averiguar, inspeccionar, verificar, probar, sondear, escudriñar, explorar, estudiar. la investigación es una actividad en general de indagación sobre los objetos, fenómenos o hechos en el contexto de la vida humana.
La investigación cientifica
La investigación científica propiamente es un proceso que busca la producción y comprobación del conocimiento nuevo (es decir, que nadie lo ha producido aún en su forma o contenido), en cualquiera de los campos de la ciencia, mediante la aplicación de unas etapas, pasos, técnicas e instrumentos acordes con el método científico, del que se hablará más adelante. La investigación científica busca producir los conocimientos propios de la ciencia, para incrementar el saber humano y, en su aplicación, en búsqueda de una mejor calidad de vida de los seres humanos. El motor de la investigación se alimenta de la duda y la curiosidad.
Sabino (1998), “obtener un conocimiento verifica-ble sobre los hechos que nos rodean”.
Es importante tomar en cuenta que no todo saber humano es ciencia. Por tal razón, para distinguir el conocimiento científico de otros conocimientos se acude a la formulación de ciertas características básicas: *Racionalidad: quiere decir que los científicos trabajan con conceptos, juicios y raciocinios, y no con sensaciones, sentimientos, opiniones o imágenes. *Sistematizad: comprende la aplicación rigurosa de procedimientos según el método científico, y la presentación lógica y consecuente de resultados. *Generalidad: la ciencia trata de estar por encima de lo particular, busca lo que es universal, estableciendo leyes y principios. *Falibilidad: aunque la ciencia busca la verdad, se permite reconocer la posibilidad de equivocarse, lo cual facilita el auto-corregirse y avanzar. *Objetividad: supuesta mente el investigador se ha de desprender de toda apreciación subjetiva relacionada con el conocimiento. Pero es muy discutible hasta dónde esto se logra, pues es una persona o personas, que de alguna manera imprimen su enfoque, sus énfasis, sus formas de análisis, su cultura, etcétera.De ahí que hoy en día se ponga en tela de juicio esta cualidad.
Tipos de conocimientos:
*el conocimiento racional *el conocimiento intuitivo *el conocimiento científico, *el conocimiento humano *el conocimiento científico
