によって Joana Castro de Miranda 6年前.
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TIC - "como o instrumento tecnológico e a forma organizativa que distribuiu o poder da informação, a geração de conhecimentose a capacidade de ligar-se em rede em qualquer âmbito da actividade humana" (Castell, 2004: 311)
Realização de projectos
aluno (o que não sabe)
receptor passivo da informação que deve receber e debitar
professor (detentor do conhecimento)
centro do processo de ensino-aprendizagem e o detentor do conhecimento e da experiência
Interpretando as ideias de O'Reilly (2005), considera Alexander (2006) que as principais características são:
Variedade de ferramentas
Segunda Categoria (podem funcionar offline)
Spotify
iTunes
Google Maps
Picasa Fotos
Primeira Categoria (Só podem existir na Internet e dependem do nº de utilizadores)
Social Bookmarking
Del.icio.us
Vídeo
Facebook (diretos)
Google Videos
Youtube
Comunicação Online
Face Time
Google Talk
Voip
Zoom
SKYPE
Escrita Colaborativa
Google Docs
Wikipédia
Potencialidades Educativas
Edublogs
Gerar estruturas de conhecimento colaborativo que potencia as comunidades de aprendizagem
Ver o historial de modificações permitindo ao professor avaliar a evolução registada
Recriar ou fazer glossários, repositórios de aulas, dicionários, etc
Trocar ideias, criar aplicações, propor linhas de trabalho para determinados objectivos
Interagir e colaborar dinamicamente com os alunos
Podcast
Vantagens
O aluno pode ter acesso ao conteúdo em qualquer lugar,e altura não se confinando à sala de aula
a gravação de aulas pode ajudar o professor na gestão de tempo bem como na multi-disponibilização do conteúdo em diversas plataformas (se o conteúdo não for passivo de alteração) em vários momentos
Blogs
Segundo Gomes (2005,p.311), Blog "é uma página que se pressupõe ser actualizada com grande frequência através da colocação de mensagens - que se designam "posts" - constituídas por imagens e/ou textos normalmente de pequenas dimensões (muitas vezes incluindo links para sites de interesse e/ou comentários e pensamentos pessoais do autor) e apresentadas de forma cronológica, sendo as mensagens mais recentes normalmente apresentadas em primeiro lugar."
Estratégia educativa
espaço de integração
espaço de debate (role playing)
espaço de intercâmbio e colaboração
portefólio digital
Recurso pedagógico
espaço de disponibilização de informação por parte do professor
espaço de acesso a informação especializada
Redes Sociais
Tweeter
Snapchat
Messenger
Blog
Hi5/Facebook
Facilidade de criação de páginas web
Vários servidores gratuitos
Utilizador como consumidor e criador de conteúdos
O conteúdo era gerido unilateralmente ficando a cabo dos webmasters e webdesigners.
Maior rede informática do mundo e permite a reposição de dados que pode ser acedida por qualquer sujeito desde que tenha o equipamento adequado.
Os meios de acesso podem ser efectuados via cabo ou wireless (sem fio).
Surgimento do E-Commerce
Grandes avanços no acesso à informação e conhecimento
Menor número de ferramentas
Aquisição de software específico para criação de páginas web
Bastante onorosa
Utilizador como mero espectador