によって Manuela Restrepo Gaviria 3年前.
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JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOSにより
Briceida Vargas Martinezにより
YASNA ANTONELLA PISFIL AZABACHEにより
María José Ruiz Hidalgoにより
Resolución 3462 de 2003, sobre las condiciones específicas de programas de formación hasta el nivel profesional por ciclos propedéuticos.
Resolución 3463 de 2003, sobre las condiciones específicas de programas de formación profesional en Diseños.
Resolución 1036 de 2004, sobre las condiciones específicas de programas de pregrado y especialización en Educación.
Resolución 1962 de 2006, sobre la formación profesional en Deporte o Recreación.
Resolución 1963 de 2006, sobre la formación profesional en regencia de Farmacia.
Resolución 1964 de 2006, sobre la formación profesional en Farmacia.
Resolución 2755 de 2006, sobre las condiciones específicas de programas académicos en la metodología a distancia.
Resolución 466 de 2007, sobre las condiciones específicas de programas académicos de formación profesional en Humanidades y Ciencias Sociales.
Resolución 2711 de 2008, por la cual se modifican algunas disposiciones de la Resolución 2090 de 2003.
Resolución 2768 de 2003, sobre las condiciones específicas de programas de pregrado en Derecho.
Resolución 2769 de 2003, sobre las condiciones específicas de programas de pregrado en ciencias exactas y naturales.
Resolución 2770 de 2003, sobre las condiciones específicas de programas de pregrado en Arquitectura.
Resolución 2772 de 2003, sobre las condiciones específicas de programas en ciencias de la salud.
Resolución 2773 de 2003, sobre las condiciones específicas de programas de pregrado en Ingeniería.
Resolución 2774 de 2003, sobre las condiciones específicas de programas de pregrado en Economía.
Resolución 3456 de 2003, sobre las condiciones específicas de programas de formación profesional en Artes.
Resolución 3457 de 2003, sobre las condiciones específicas de programas en Comunicación e Información.
Resolución 3458 de 2003, sobre las condiciones específicas de programas profesionales en agronomía, veterinaria y afines.
Decreto 1665 de 2002, Por el cual se establecen los estándares de calidad de los programas de Especializaciones Médicas y Quirúrgicas en Medicina.
Decreto 2216 de 2003, Por el cual se establecen los requisitos para la redefinición y el cambio de carácter académico de las instituciones técnicas profesionales y tecnológicas, públicas y privadas y se dictan otras disposiciones.
Decreto 2566 de 2003, por el cual se establecen las condiciones mínimas de calidad y demás requisitos para el ofrecimiento y desarrollo de programas académicos de educación superior.
Decreto 1001 de 2006, por el cual se organiza la oferta de programas de posgrado.
Decreto 3697 de 2007, por el cual se fijan plazos para presentar solicitudes de registro calificado, y específicamente se establece como fecha límite el primero de febrero de 2009, para la solicitud de registro de los programas de especialización en funcionamiento.
Ley 1188 de 2008, Por la cual se regula el registro calificado de programas de educación superior y se dictan otras disposiciones.
Ley 1740 de 2014, Por la cual se desarrolla parcialmente el artículo 67 y los numerales 21, 22 y 26 del artículo 189 de la Constitución Política, se regula la Inspección y Vigilancia de la Educación Superior, se modifica parcialmente la Ley 30 de 1992 y se dictan otras disposiciones.
ARTICULO 71. La búsqueda del conocimiento y la expresión artística son libres. Los planes de desarrollo económico y social incluirán el fomento a las ciencias y, en general, a la cultura. El Estado creará incentivos para personas e instituciones que desarrollen y fomenten la ciencia y la tecnología y las demás manifestaciones culturales y ofrecerá estímulos especiales a personas e instituciones que ejerzan estas actividades.
ARTICULO 67. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.
ARTICULO 68. Los particulares podrán fundar establecimientos educativos. La ley establecerá las condiciones para su creación y gestión. La comunidad educativa participará en la dirección de las instituciones de educación. La enseñanza estará a cargo de personas de reconocida idoneidad ética y pedagógica. Los padres de familia tendrán derecho de escoger el tipo de educación para sus hijos menores. Los integrantes de los grupos étnicos tendrán derecho a una formación querespete y desarrolle su identidad cultural. La erradicación del analfabetismo y la educación de personas con limitaciones físicas o mentales, o con capacidades excepcionales, son obligaciones especiales del Estado.