Desarrollo humano (Nativismo y empirismo)

もっと見る

OBTENCIÓN Y MOVILIZACIÓN DE INFORMACIÓN

Diego Arturoにより

La separacón de Texas.

Axel MarGra.により

LOS TÍTERES COMO RECURSO DIDÁCTICO

Janina Lisseth Maridueña Balónにより

SEGMENTO ECONÓMICO

FLOR DE MARIA ESTEFANNY DELGADO ZAPATAにより

Desarrollo humano (Nativismo y empirismo)

EL EMPIRISMO "El hombre es naturalmente bueno es la sociedad que lo corrompe" - Rousseau

- Considera que el cerebro de los seres humanos no posee contenido al momento de nacer, por lo que con el tiempo adquiere y aprende por medio de la interacción con el entrono que le rodea. - Los empiristas se pueden considerar como abiertos a la naturaleza del cambio, del aprendizaje y de ninguna manera se limitan a los mecanismos de asociación históricos del conductismo. - Indica que la experiencia proviene de las ideas y el conocimiento.

El aprendizaje se convierte en sabiduría mientras más se va viviendo.

La percepción sensorial, en la formación de ideas y adquisición de conocimiento, sobre la noción de ideas innatas

El conocimiento real viene cuando la teoría se ve implementada por la práctica.

"La Práctica hace al maestro"

EL NATIVISMO "El hombre es malo por naturaleza a menos que lo precisen a ser bueno" -Maquiavelo

- El nativismo define que las habilidades del ser humano son propias del nacimiento y estas influyen en el aprendizaje y desarrollo. - Psicólogos nativistas confirman que creencias específicas como los gustos y colores vienen predeterminadas en la persona. - Dentro del concepto social y político puede significar cuando las personas expresan pertenecer a un lugar en especifico.

Origen económico

Ejemplo: Pobreza, desempleo, vulnerabilidad

Origen Socio-cultural

Ejemplo: Familia, entorno social, idioma que aprende, cultura propia del lugar donde nace.

Origen religioso

Ejemplo: La creencia de que existe un ser o seres divinos al que las civilizaciones han puesto nombres de dios y dioses demuestran la necesidad del ser humano en creer en divinidades por su propia mortalidad y vulnerabilidad

Origen por donde ha nacido la persona

Ejemplo: Ataques de Xenofobia contra extranjeros

Origen que influye la visión política

Ejemplo: Personas que naturalmente va a alinearse a una ideología que levanta odios y las pasiones. Personas que por su sentido y percepción apoyan y defienden fervientemente aquellas ideologías. -El correísmo y como se sostuvo por 14 años a base de generar pasiones y odio

SIDNEY DAVID GUERRERO REYES ECOLOGÍA NCR 4314

El desarrollo Humano (Definición)

Aspectos más importantes dentro del desarrollo humano

Ambiente

Es el medio físico en el que vive un organismo

Ejemplo: El ambiente físico donde vive las personas

Herencia

E la trasmisión de características físicas de padres a hijos a través de los genes

Ejemplo: La apariencia del individuo y la relación de los genes

Naturaleza y crianza

Ejemplo: Tener los ojos de tu padre y el color del pelo de tu madre

El desarrollo puede verse afectado por varios factores tanto internos como externos. Estos pueden ser.

Educación

Proceso mediante el cual el individuo aprende pautas y patrones de conducta socialmente aceptables que le permiten vivir como miembro de un grupo social

Ejemplo: Educación formal y no formal

Aprendizaje

Es todo proceso de adquisición, cambio y/o modificación de conductas y conocimientos relativamente duraderos que se dan como consecuencia de la experiencia.

Ejemplo: Cambios en la estructura anatómica y funciones psicologicas

Alimentación

El alimento es la base esencial para el desarrollo, crecimiento y vida del ser humano. Esta dentro de las necesidades básicas imprescindibles.

Ejemplo: La desnutrición infantil y como afecta en gran medida esta problemática en el desarrollo del infante

Maduración

Es el desarrollo anatómico y fisiológico del organismo fundamentalmente del sistema nervioso, así como también de las capacidades habilidades, destrezas etc. de un individuo.

Ejemplo: Cambios programados de manera genética

Los seres humanos experimentan cambios en 3 aspectos.

PSICOSOSCIAL

Emociones personalidad y relaciones sociales

CONGNOSITIVO

Aprendizaje, atención, memoria lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad

FISICO

Crecimiento del cuerpo y cerebro, capacidades sensoriales y habilidades motoras