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によって Nin Valenzuela Nin Valenzuela 3年前.

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Didáctica de la escritura ✍

La didáctica de la escritura se enfoca en métodos y estrategias específicas para el aprendizaje lingüístico y literario, destacando la importancia del proceso de enseñanza. Esta disciplina se fundamenta en el enfoque textual, que busca transformar las prácticas docentes en los primeros ciclos escolares.

Didáctica de la escritura ✍

Tomando en consideración

Las fases de la escritura✍

Postescritura

Se orienta a mejorar el resultado de la textualización (borrador) detectando y corrigiendo los posibles errores, repeticiones u omisiones, redundancias, etc. Con el fin de tener un producto coherente, bien redactado y con cohesión.

Escritura

El proceso de expresar con palabras los contenidos mentales manifestados en la linealización de la escritura, es el acto mismo de poner por escrito lo que se ha previsto en el plan, se trata de transformar el proyecto de texto en un discurso lineal. En esta etapa es importante que todas las ideas que surjan se anoten y se redacten en el escrito.

Preescritura
Es donde

En esta etapa es donde se seleccionan las ideas, se elaboran esquemas y se piensa en los posibles lectores.

Rafael Alexis Nin Valenzuela 👨🏫

Biblíografias

■ Nieto, L. (2014). Didáctica de la Lectura y la Escritura. Recuperado https://www.autoreseditores.com/libro/150/luz-marina-nieto-camero/didactica-de-lalectura-y-laescritura.htm ■ Avendaño, F. (2012). La didáctica del texto: estrategias para comprender y producir textos en el aula. Homo Sapiens Ediciones. Recuperado de http://ebookcentral.proquest.com/lib/isfodosusp/detail.action?docID=3212537 ■ Rodríguez Mentieta, Y.E (2017). Taller de escritorios, propuesta didactica para el desarrollo de la produccion textual, BOGOTÁ. Recuperado de https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/11023/tesis_maestr%C3%8Da_propuesta_did%C3%A1ctica_la%20producci%C3%B3n%20textual.pdf?sequence=1&isallowed=y ■Álvarez, T. (2013). Didáctica de la lengua para la formación de maestros, Ediciones Octaedro, S.L. Recuperado http://ebookcentral.proquest.com/lib/isfodosusp/detail.action?docID=3217887 ■ Cárdenas Bonilla, A. C. (2018). El proceso didáctico de la escritura en el desarrollo de ensayos de los estudiantes de décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Indira Gandhi” año lectivo 2017–2018. Recuperado de http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/16176/1/T-UCE-0010-FIL-089.pdf

Didáctica de la escritura ✍

Name the character


Type in the name of the character whose change throughout the story you are going to analyze.

Example: Nick Carraway.

Tiene

Estrategias que fomentan la enseñánza de la escritura
Las cuales son

Character's behavior

Think of the character's behavior at the beginning of the story and look for the way it changed throughout the story.

Escribir entre todos

Participan

Todos los estudiantes, puesto que se fomenta la escritura colectiva para identificar errores.

Redactar para escribir

Radica en

The reason for the change in behavior

What caused the character to change the first behavior you mentioned? Type in the reason for the change.

Example: 'because no one else was interested ', and he felt Gatsby shouldn't be left alone in his last moments.

La traslación al texto de las ideas contenidas en el plan de escritura.

Revisar para escribir

En el cual

Change in behavior

How did the character change the first behavior you mentioned? Type in a quote to prove your statement.

Example: Nick assumes the whole responsibility for Gatsby's funeral arrangements, 'with that intense personal interest to which every one has some vague right at the end.'

Se identifican los logros y problemas textuales, con el fin de comenzar a redactar.

Planificar para redactar

Cuyo fin es

Initial behavior

How does the character act at the beginning of the story? Type in a relevant quote for your statement.

Example: Nick shows his immature side as he leaves to New York in order to avoid 'being rumored into marriage' with his girlfriend.

Participar en los procesos de planificación textual

Es

Según Cárdenas Bonilla (2018) "es una disciplina que se centra en la búsqueda de métodos y estrategias propias del aprendizaje lingüístico y literario". Asimismo, Rodríguez Mendieta (2017) expresa: es hablar directamente del proceso de enseñanza aprendizaje de la escritura, haciendo hincapié en la enseñanza; así la didáctica de la composición escrita se constituye como un pilar del desarrollo didáctico de la lengua
Fundamentada en

El enfoque textual

El cual es

Según Nieto (2014) “una propuesta pedagógica que invita a los docentes a transformar las prácticas de enseñanza de la escritura, en los grados que hacen parte del primer y segundo ciclo escolar”.