DIDAKTIKA ETA IRAKASKUNTZA-IKASKUNTZA PROZESUA

Hizkuntza Proiektua

irene gonzalezにより

Eskola organigrama

Mallona mallonaにより

GATAZKA "Bi pertsona edo gehiago aurkakotasunean edo desadostasunean jartzen diren edozein egoera, haien posizioak, interesak, beharrak, nahiak edo balioak bateraezinak direlako edo halakotzat hartz

Nerea Arellano Zudaireにより

K3

acorral011@ikasle.ehu.eus aにより

Ekintza didaktikoa

Eredu didaktikoak

Didaktiko-alternatiboa

Ezagutza eratu, ez ikasi

Ebaluazio desberdinak

Hezkuntzatik haratago

Didaktiko-espontaneista

Errealitatearekin erlazioa

Irakaslea = gida

Ikasleen interesak kontuan hartu

Didaktiko-teknologikoa

Praktika tartekatua

Errepikapena

Erdigunea? irakaslea (adituak atzetik)

Tradizionala

Ikaskuntza memoristikoa

Erdigunea? irakaslea

Helburua? Azken produktua

bestelakoak

Irakaslearen protagonismoa kolokan jartzen duten erl.

Rogers-en hezkuntza ez zuzendua

Ezagutza: barrutik atera

Irakaslea: bakarrik laguntzeko

Autogestioa

Maila berdinean

E.D. Erretroaktiboa

Erl. gizarteratzailea

Talde dinamikak

Produktuaren bila

Gizarterako prestatu

Feedback

E.D. Interaktiboa

Erl. sokratikoa

Elkarrizketa bidez

Elkarrizketa

E.D. Informatiboa

Erl. paidozentriko pertsonalizatua

Irakaslea: laguntza eman

Protagonista: ikaslea

Erl. logozentrikoa

Helburua: materia

DIDAKTIKA ETA IRAKASKUNTZA-IKASKUNTZA PROZESUA

Beberapa pendekatan berbeda dalam proses pengajaran dan pembelajaran dieksplorasi, dari metode tradisional hingga alternatif progresif. Sekolah-sekolah seperti Waldorf, Green School, dan Montessori menawarkan model didaktik yang berbeda.

Hizkuntza Proiektua

Eskola organigrama

GATAZKA "Bi pertsona edo gehiago aurkakotasunean edo desadostasunean jartzen diren edozein egoera, haien posizioak, interesak, beharrak, nahiak edo balioak bateraezinak direlako edo halakotzat hartz

K3