Dimensiones de la formación integral

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CÓDIGOS DE ÉTICA

fermin acero prietoにより

LA AXIOLOGÍA

Rubí Molina Chávezにより

Unidad 1: Ética: filosofía de la moral

Lorena Maldonadoにより

CÓDIGO DE NÚREMBERG

Orlando Molanoにより

Dimensiones de la formación integral

Espiritual

Respetar la ideología de fe

Comunicativa

Respeto

Tolerancia

Convivencia

Interacción

Ante una eminente sociedad pluricultural, El alumno se le enseña a hacer tolerante ante los diferentes puntos de vista de las personas y el respeto hacia los demás, esto por medio de la convivencia sana y la interacción respetuosa.

Afectiva

Felicidad

Enojo

Tristeza

los alumnos experimentan día con día el manejo de emociones y sentimientos dentro y fuera del aula, esto con ayuda de nuevas asignaturas que los ayudan a desarrollar y estimular sus acciones.

Emociones

Sentimientos

Estética

El interés por la belleza, el cuidado y la transformación del entorno

La valoración de la cultura

El respeto de las tradiciones culturales

La admiración y el reconocimiento de las manifestaciones artísticas

Asombro por la belleza

Sociopolítica

Como es la relación con los estudiantes y maestros

Ser humano y medio ambiente

Sentido de vida

Esta dimensión permite la responsabilidad de la institución educativa de crear estudiantes que sean capaces de buscar el sentido de vida por medio de su relación con el medio ambiente y los que lo rodean.

Cognitiva

Razonamiento

Pensamiento formal

Imaginación

uno de los ejes es permitir al alumno dejar explorar y permitir el desarrollo de la creatividad, esto le propicia crear pensamientos o razonamientos formales y el manejo de ideas.

Ideas

Creatividad

Ética

Respeto a los demás tanto en opiniones como pensamientos

Responsabilidad de sus actos

Responsabilidad social inculcada al alumno

Corporal

Orgánico

Descanso

Alimentación

Motricidad

El estudiante conoce y es responsable del actuar de su cuerpo en su medio social.

Sexualidad

Cuerpo

El estudiante valora y respeta su cuerpo en el entorno del salón de clases