によって JUAN JIMENEZ 8年前.
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Problemáticas Falta de profesionalismo, envejecimiento y escasos candidatos
Gestión escolar
Diseño de políticas públicas
Política de sucesión planificada
Actividades de desarrollo profesional
Plan de formación de directores de excelencia
Fortalecer las capacidades y habilidades
Necesidades de formación
Diferentes
Contexto
Directores en preservicio
Aspirantes a director
No sabe.... rol como lider educativo
Postura organizacional
Rediseñar la organización
-Trabajar en equipo - Clima escolar - Disminución de conflictos
Trabajo en equipo
Qué debenhacer como lideres
Contexto de vinculación: Temas-quehacer cotidiano
Directores en servicio
Otros
Gestionar la instrucción
Desarrollar personas
Promoción y participación activa en el desarrollo profesional de los docentes.
Conocimiento y prácticas para trabajar en fortalecer su quehacer pedagógico
Qué sucede en el aula
Mayor experiencia, mayor conocimiento
Schleicher, 2012: Formación inicial, postulación al cargo, inserción al contexto.
Formación de directivos
Preservicio, inducción y servicio activo.
