La educación de adultos se centra en aprovechar la experiencia de vida acumulada, facilitando el aprendizaje desde lo sencillo hasta lo complejo. A diferencia de los niños, los adultos no disponen de tiempo completo para sus actividades educativas, pero poseen habilidades de comunicación, responsabilidad y resolución de problemas.
NO DISPONE DE TIEMPO COMPLETO PARA LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
SABE RESOLVER PROBLEMAS
SABE COMUNICARSE
ES UNA PERSONA RESPONSABLE
TIENE LA EXPERIENCIA QUE LA VIDA LE A PROPORCIONADO
ES CULTO
NO ES UN NIÑO
EDUCACION CONTINUA EN LAS PROFESIONES
EDUCACION CONTINUA COMPARATIVA Y METODOS DE PRESENTACION
ENFATIZAR LA AUTOEDUCACION
DIFERENTES RECURSOS DIDACTICOS
CREAR RELACIONES COMPETITIVA
DISCIPLINA
COMPLEJIDAD E INTERDEPENDENCIA
PRESTADORES DE SERVICIOS DE EDUCACION CONTINUA
AGENCIAS DE EMPLEOS E INSTITUCIONES TALES COMO: Industrias y Hospitales estos estan proporcionando educacion continua a sus trabajadores
INSTITUCIONES, AGENCIAS, ASOCIACIONES Y EMPRESAS
EDUACION DE ADULTOS EN LA ANDRAGOGIA
PRESENTE Y PERSPECTIVA DEL FUTURO DE LA ANDRAGOGIA
los paises de America que imparten la andragogia son: Canada, Brasil, Venezuela, Argentina, etc.
Ejemplos de Andragogia: formacion de policias y profesionales, formacion de profesiones de enfermeria, formacion de profesores, etc.
SAVICICEVIC O HENSCHKE: reclaman la andragogia como disciplina, Savicevic dice que el concepto adagogia no es homogeneo
1996 KNOWELS especulaba cambios que afectarian en el aprendizaje
ANDRAGOGIA EN EL OCCIDENTE
SAVICEVIC (1999): Ve la andragogia como una Disciplina Cientifica
KNOWLES (1989): Introduccion a la andragogia y al analisis de la experiencia, hacer y reflexionar.
MEDINSKY (1923): engloba la educacion en todas las etapas de pedagogia como andragogia
ROSSENSTOCK-HUESSY (1885): abogaron por el termino de la andragogia
HERBART: padre de la filosofia, el proceso de educacion solo podia ser aplicado a jovenes
Dr. ALEJANDRO KAPP (1833): aprender a lo largo de la vida
EDUCACION ADULTA EN LA ANTIGÜEDAD
SIGLO XIX: modelo de enseñanza seguia siendo clerical
SIGLO VIII: Escuela de Trabajadores, Extensiones Universitarias, Institutos de Mecanica, Centros dedicados a los Adultos
SIGLO XVII ES EL NACIMIENTO DE LA PEDAGOGICA: la educacion se basaba en el adoctrinamiento, creencias, fe y rituales de la iglesia.
PAIDEA ARISTOTELICA: surge el aprendizaje a lo largo de la vida
DIALOGO SOCRATICO: el maestro es el lider o un miembro del grupo. surge el primer profesor andradogico.
METODOLOGIAS ACTIVAS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CHINA: era LAO TSE. y en tiempos biblicos era Jesus y los profestas ebros se concideraban a los chino y ebreos los inventores