によって Alejandra Linares 4年前.
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Contestar la pregunta base
Cada pregunta
Las diferentes hipótesis
Sáenz, H. M. (2014). Grado de satisfacción de los estudiantes de la UNAD, del CERES La Plata Huila, frente al sistema de mediación “Campus Virtual”.. Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/17610.
Arango, G. M. (2004). La educación superior en Colombia. Análisis y estrategias para su desarrollo. Bogotá DC: Universidad Nacional de Colombia. Recuperado de: https://www.urosario.edu.co/urosario_files/e2/e29ed924-aeb1-4d66-81f9-98bdabeca7dc.pdf
Alvear Saravia, A. E.; Mora Pedreros, P. A. (2013) Herramientas Web 2.0 y Estilos de Aprendizaje: Un aporte a los AVA desde una experiencia investigativa en dos cursos de filosofía. Revista TRILOGÍA, Vol. 5 Núm. 8. http://hdl.handle.net/20.500.12622/1237
Calidad y pertinencia del Programa Curricular de Sociología de la Universidad Nacional de Colombia desde la perspectiva de sus egresados. Beltrán Cely W Torres Ortiz M. Obtenido de Revista Colombiana de Sociología. 2015 vol: 38 (2) pp: 139-165. https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/55551/html
Sobre la formación de competencias en el sociólogo. Gómez V. Obtenido de Revista Colombiana de Sociología. 2010 vol: 33 (1) pp: 69-85 http://bdigital.unal.edu.co/19637/1/15654-47836-1-PB.pdf
DESEMPEÑO Y SATISFACCIÓN LABORAL DEL PSICÓLOGO SOCIAL COMUNITARIO EGRESADO DE LA UNAD CREAD COROZAL DEPARTAMENTO DE SUCRE. DEL RIO VASQUEZ, C. PERDOMO SALON, I. & SUÁREZ ORTEGA, L. Corozal, Sucre, Colombia. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. 2003. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/20340
Universidad Nacional Abierta Y a Distancia. (19 de Abril de 2020). Pregrado en Sociología. Obtenido de Universidad Nacional Abierta y a Distancia: https://estudios.unad.edu.co/sociologia
Universidad Nacional de Colombia. (2018). AUTOEVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE PREGRADO EN SOCIOLOGÍA. Obtenido de Universidad Nacional de Colombia: http://www.humanas.unal.edu.co/2017/unidades-academicas/departamentos/sociologia/application/files/8415/3626/5453/Documento_de_Autoevaluacion_Pregrado_el_Sociologia..pdf
Las preguntas secundarias
¿Qué tipo de aprendizaje (Centrado en contenidos o centrado en actividades) es más frecuente en cada uno de los pregrados?
¿Cuáles son las competencias y habilidades que el mundo laboral busca en el egresado de sociología y qué pregrado las desarrolla mejor?
Se construyeron
Hipótesis
Cada una
¿Qué hace diferente al plan de estudios (Malla curricular) del pregrado en sociología de la UNAD con respecto a el de la UNAL?c
Las dos universidades (UNAL- UNAD)
Textos
Cáceres Pérez, C. (1 de 12 de 2018). Educación virtual un nuevo desafío. Reto, 6(1), 11-19.
Rodríguez Albor, G., Gómez Lorduy, V., & Ariza Dau, M. (15 de 1 de 2014). Quality of higher education for distance and virtual learning: An analysis of academic performance in Colombia. Investigación & Desarrollo, 22(1), 79-119.
Unal. (Abril de 2020). Universidad Nacional de Colombia: Misión y visión. Obtenido de Universidad Nacional de Colombia: https://unal.edu.co/la-universidad/mision-y-vision.html
Unad. (Abril de 2020). Misión, visión y decálogo de valores. Obtenido de Universidad Nacional Abierta y a Distancia: https://informacion.unad.edu.co/
Programas curriculares
Programas de sociología
Educación
No tradicional
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Tradicional
Univesidad Nacional de Colombia
Preguntas
¿Cuál es la diferencia entre los dos pregrados?
¿Cuáles variables afectan en la formación de los profesionales en los dos pregrados?
Google scholar
La educación virtual
Manotas Salcedo, Edna (2018). Los cursos masivos en línea, MOOC: ¿Cursos para la inmensa mínoría?: una revisión de posturas sobre el impacto de la educación virtual para el acceso a la educación en América Latina. Investigación & Desarrollo, 26(2),109-124.
BERRÍO-ZAPATA, CRISTIAN, & ROJAS, HERNANDO (2014). La brecha digital universitaria: La apropiación de las TIC en estudiantes de educación superior en Bogotá (Colombia). Comunicar, XXI(43),133-142.
