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によって JULIO BLAS 14年前.

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Efectividad Docente

La efectividad docente se define por un conjunto de características, competencias y conductas esenciales para alcanzar resultados educativos deseados. Diferentes estudios abordan la controversia entre enfoques esencialistas y progresistas, considerando variables como estudiante, escuela, factores organizativos y validez de la evaluación.

Efectividad Docente

Efectividad Docente, conjunto de características, competencias y conductas que permitan alcanzar resultados deseados

Cómo mejorar

Proceso de cambio
formaciones de calidad
conductas
coaching
participación colectiva
sindicatos
planificación
mejorando la formación docente
metas desempeño
políticas educativas
tutorías
metodologías
capacitación
Clima, liderazgo y supervisión
tutoría entre sí
monitoreo frecuente
aprendizaje cognitivo
cultura colaboración
liderazgo distribuido
autonomía escuela

Propuesta definición

desempeño
gestión de conflictos
trabajo en equipo
proyecto de vida
facilitador
aprendizaje para la vida
técnicas efectivas
normas de convivencia
ambientación de aulas
actitudes
proyecto de valores
goza de su trabajo
comprometido
reflexión de la práctica
error como aprendizaje
alta expectativas
interculturalidad
conocimientos
selección y elaborarción de materiales
evaluación indicadores
gerenciar tiempo
contextualización
metodología
habilidades

El Escenario

Formación docente
enseñañ como fueron formados
admisión fácil
carrera barata
variedad de instituciones
Los docentes
sin supervisión
bajos sueldos
método oral
días lectivos cortos
formación deficitaria
jóvenes
Logros estudiantil
diferentes

Estudios de Efectividad

estudios
investigación

abordajes etnográficos

capital social

sordera intermitente

oportunidad pedagógica

valor agregado

desarrollo personal

liderazgo

aprendizaje estratificado

docente asociado

selección

titulación

método tradicional

expectativas negativas

técnicas enseñanza

formación continua

características

comunidad aprendizaje

oportunidad aprendizaje

práctica reflexiva

estilo de trabajo

variedad modelos

conocimiento

amor

compromiso

La controversia
progresista
esencialista
Validez evaluación
medición
Variables
factores organizativos
estudiante
escuela - docentes