によって MONTSE GÓMEZ 5年前.
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EL CEREBRO Y EL APRENDIZAJE
El cerebro humano desempeña un papel crucial en el diseño y la extracción de significado, siendo las emociones un componente fundamental en este proceso. Investigaciones recientes han demostrado que no existe una reducción cognitiva significativa en la edad adulta, y que el cerebro tiene una capacidad única para reorganizarse, conocida como plasticidad cerebral.
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El sistema límbico.- Tiene conexiones con el lóbulo occipital, relacionado con las percepciones. Las neurociencias, procesan la información para visualizar los procesos de aprendizaje. Maestria en Pedagogía.
Montserrat Gómez Cuellar
ID:3443598.
El cerebro flotante tiene que ver con la : tensión o miedo y juicio social. las matemáticas y el aprendizaje: Discalculía .- las redes están desorganizadas. El aprendizaje tiene que ver con las: emociones. El cerebro mantiene su plasticidad, toda la vida. La edad adulta no hay reducción cognitiva. Las personas mayores, aprenden una segunda lengua, más rápido. Resultado de las investigaciones. La psicología cognoscitiva y las neurociecias resuelven los problemas: Aprendizaje en común. La neurociencias desarrollo técnicas no invasivas: resonancia magnéica, estimulación. La compresión del cerebro . hacia nueva ciencia del aprendizaje , OCDE. 12.-Cada cerebro esta organizado en forma única (como las huellas digitales) 9- Tenemos por lo menos dos formas de organizar la memoria. 10.- El aprendizaje es un proceso en desarrollo. 11.-El aprendizaje complejo se incrementa por los desafíos se inhibe por las amenazas asociadas con un sentido de desesperanza o fatiga. 8.-El aprendizaje siempre involucra procesos conscientes e inconscientes. 7.- El aprendizaje involucra procesos conscientes e inconscientes. 6.-Todo cerebro percibe y crea partes y totalidades. 5.-las emociones son fundamentales para la configuración. 4.- la búsqueda del significado ocurre a través de patrones 3.-La búsqueda de significado es innato. 1.- El cerebro es un sistema viviente. 2.-El cerebro y la mente es social. Principios Importantes sobre el aprendizaje basado en el cerebro. Los Caine y Crowell (1999). Ls conectividad neuronal es: plasticidad cerebral o plasticidad sináptica (Carlson1996,p399), El cerebro tiene dos mandatos importantes: El diseñar y Extraer significado. Las experiencias son: nuevas conexiones Características de funcionamiento cerebral El cerebro es como cualquier órgano. la educación, psicología se mantuvieron separadas. El cerebro de un niño parecido a una "tabula rasa". trae experiencias previas. En libro "Haciendo conexiones la enseñanza y el cerebro humano" los esposos Caine (1994). Describen algunas funciones de los hemisferios. hemisferio izquierdo.- Planifica. hemisferio derecho.- Reconoce el lenguaje. EL CEREBRO Y EL APRENDIZAJE EL EDUCADOR. Antecedentes Durante un largo tiempo
