El ciclo del agua

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SOBRE EXPLOTACION DE LOS RECURSOS NATURALES

Yara Blanquicettにより

hidrologia

ERNESTO CONDORI GODIELにより

Tipología y características de las personas usuarias en teleasistencia.

Estefanía Venturaにより

ECOTECNOLOGÍAS

JHOAN JAVIER PEDRAZA TRUJILLOにより

El ciclo del agua

Nubes

Respuesta a ¿Cómo se forman? 3° y 5°

No contestan 35 % 21 %

Por enfriamiento del vapor 4 %, —

Por acumulación de vapor — ,4 %

Por el calentamiento del agua 13 %, —

El vapor de agua sube (al aire, atmósfera…) 13 %, 13 %

Se evapora el agua 22 % ,29 %

Con el vapor de agua 4 %, 21 %

Respuestas a ¿Qué son las nubes? 3° y 5°

No contestan —, 21 %

Otras (atraen la lluvia…) 4 %, 4 %

Vapor concentrado —, 13 %

Vapor y agua 13, % 4 %

Agua 35 % , 8 %

Vapor de agua (o gases) 52 %, 54 %

Elementos

Analisis 5to grado.

Las nubes sin embargo sólo se observan en un 50 % de los dibujos de los alumnos de 3er ciclo, frente al casi 100 % de los ciclos anteriores.

El vapor de agua está más representado en el ciclo superior como consecuencia de que estos niños posiblemente tienen ya una idea más precisa.

El sol es dibujado en un 20 % de los casos (en todos los cursos) en 5.º hay varios casos en los que se muestra la evaporación incluso sin representar al Sol.

Representacion

La infiltración: A pesar de la importancia de la escorrentía subterránea en el ciclo del agua, no ha habido ningún elemento que, de forma gráfica ni escrita, nos haga pensar que los niños la han tenido en cuenta

Escorrentía superficial: Representa el movimiento del agua una vez ésta llega a la superficie vía precipitación, ya sea continental u oceánica.

Evaporación: Es un proceso mucho más abstracto que el anterior, dado que el vapor de agua es invisible y de ahí que este cambio de estado no pueda observarse directamente. La condensación del vapor de agua, previamente evaporado, no ha sido tenido en cuenta.

Precipitación: Es el proceso más evidente para cualquier niño, pues lo han podido experimentar en numerosas ocasiones. Sin embargo, la representación de la precipitación oceánica es a menudo omitida

Respuestas de alumnos

¿Conocen los cambios de estado del agua? (3ro y 5to)

Sublimación regresiva (vapor-hielo): Si 42% No 54%

Sublimación progresiva (hielo-vapor): Si 75% No 21%

Condensada (vapor-agua): Si 42% No 54%

Vaporización (agua-hielo): Si 90% No 8%

Solidificación (agua-hielo): 100%

Fusión (hielo, agua): 100%

¿Dónde podemos encontrar agua? (5to primaria)

Liquido: Mares, ríos y lagos (referencia a los reservorios) Grifos (percepción utilitaria) Solido: Reservorios de hielo en la naturaleza (21%) y hielo Gaseoso: "en el aire" (21%), "«en todas partes», «en mi habitación», «en la casa»" (21%) y "«cuando hierve», «cuando se evapora», «cuando hervimos agua», «cuando llueve y después se evapora»"

Lluvia

Bajo el suelo — ,4 %

Ciudades y pueblos 8 % ,—

A las nubes, al cielo — ,21 %

A las alcantarillas 17 % ,17 %

A la tierra, suelo, campo 30 %, 17 %

A los ríos y lagos 30 %, 13 %

Al mar u océano 35% ,8 %

Respuesta a ¿Cómo se forma? 3° y 5°

Otras respuestas: «la lluvia sale de las nubes», «cuando el vapor del agua del mar sube hasta las nubes», «la lluvia se produce gracias a los árboles», etc.

Por acumulación de agua: «cuando las nubes tienen ya bastante agua acumulada», «cuando las nubes se llenan de agua llueve», «cuando las nubes están húmedas», «cuando están llenas las nubes sueltan el agua», «cuando las nubes se juntan».

• Por enfriamiento: «cuando una nube se enfría y descarga agua» o «cuando las nubes se enfrían»

Ultimo ciclo Exceso de vapor: «cuando el vapor se concentra tanto que hace agua», «cuando el gas se acumula tanto que no puede más y suelta el agua», «las nubes cogen todo el vapor y del vapor se produce la lluvia».

«Cuando las gotitas de agua se hacen muy grandes caen a la tierra en forma de agua» (respuesta correcta).

• Por el enfriamiento de las nubes (similar al anterior): «se forman porque las nubes se enfrían y empieza a caer lluvia», «porque las nubes se enfrían y caen gotas de agua en estado líquido o sólido».

Por enfriamiento del vapor de agua: «por el vapor de agua que se enfría», «se forma cuando el vapor de la atmósfera se enfría».

Los constituyentes de las nubes: «con el vapor de agua», «del vapor de las nubes», «porque hay vapor», «con las gotitas de agua», «por gotitas de agua enanas»…, sin hablar en ningún momento del proceso que les origina.

Respuestas a ¿Qué es la lluvia? 3° y 5°

No contesta o respuestas vagas 4 % ,18 %

Otras (se derriten las nubes… — ,8 %

Vapor —, 4 %

Agua en estado líquido o sólido (nieve, hielo) 17 %, —

Agua (que cae de las nubes) 78 %, 71

Detectar ideas

realización de dibujo

elementos artificiales

charcos

4% 2°

coches, casas, personas

17% 3°

57% 1° y 2°

alcantarillas

4% 3°

5% 1°

grifos, inodoros,

4% 2° y 3°

mar

48% 2°

continente

vegetación

21% 3°

26% 2°

lagos

10% 1°

glaciares

13% 3°

39% 2°

rios

29% 3°

52% 2°

tienen una idea más clara y completa de los elementos y de algunos de los procesos implicados en el ciclo del agua que el resto.

14% 1°

atmosfera

vapor

33% 3°

17% 2°

nubes

54% 3°

91% 2°

100% 1°

sol

17% 2° y 3°

19% 1°

nivel de conocimiento

alto

ciclo del agua completo

nubes acumulación y enfriamiento de vapor

todos los cambios y conservación de materia

localizan hielo en naturaleza vapor en aire y todas partes

medio

ciclo del agua lineal

nubes evaporación y ascenso a atmosfera

ebullición sin conservar pero hay proceso inverso

conservación de materia

hielo-congelador vapor- ebullición

bajo

solo precipitación en urbanidad

nubes por evaporación del mar

cambio liquido- solido sin conservación

únicamente líquidos