EL EXPERIMENTO DEL PEQUEÑO ALBERT
¿Qué aporte importante ofreció ese experimento como resultado a la teoría?
Los aportes generados permitieron establecer los principios de lo que conocemos como condicionamiento clásico.
Pavlov realizó un experimento con perros;se descubrió aspectos básicos del funcionamiento del estímulo-respuesta. Watson lo replicó con este experimento, pero en seres humanos.
Permitieron entablar el concepto básico del mismo: un tipo de aprendizaje que implica respuestas automáticas o reflejas; caracterizado por la creación de una conexión entre un estímulo nuevo y un reflejo ya existente.
¿Qué tipo de condicionamiento se empleó?
En ese momento el conductismo estaba apenas naciendo; pero fue una demostración empírica del condicionamiento clásico.
Notan la generalización de los estímulos.Los objetos similares a las características de la rata,presentaban una respuesta condicionada por el miedo.
Se puede introducir con estímulos de similar naturaleza
Ítem importantes en relación:
*Respuesta condicionada: miedo asociado al estímulo condicionado, en este caso, a la suma de la rata blanca más el ruido.
*Estímulo condicionado: asociado de forma repetida a una respuesta. Se trata de la rata blanca, pero con ruido fuerte.
*Respuesta incondicionada: respuesta natural a un estímulo específico. Por ejemplo, el miedo es natural.
* Estímulo incondicionado: provoca la respuesta refleja. Este es el ruido del martillo al golpear el tubo.
*Estímulo neutral: al inicio no provocaba una respuesta adversa; es la rata blanca.
¿En qué consistió?
El niño fue expuesto a una fogata junto a varios animales; no le tenía miedo a nada. Solo lloró esa primera vez cuando golpearon fuertemente una barra metálica (rechazo innato a los ruidos bruscos).
El primer animal fue una rata blanca de laboratorio que quiso alcanzar. La tocó, cuando se quiso acercar sonó la barra metálica; el niño se echó para atrás alterado.
Nuevo objeto,máscara de Santa Claus. No reacciono distinto a las otras veces, comenzó a llorar.
Nunca se puedo eliminar ese temor.
Solo con la presencia del animal y sin sonido, el niño empezó a llorar. Le temía a la rata.
Extendió su mano para tocar la rata, y la barra volvió a sonar. Comenzó a llorar: se cumplió el primer condicionante.
Utilizaron elementos peludos similares al tacto de la rata (conejo, perro,abrigo de piel). En todos lloro sin el ruido; solo dejaba de hacerlo cuando lo dejaban jugar con bloques de cubo.
INTRODUCCIÓN
Los recién nacidos solo presentan tres sentimientos reconocibles:
El miedo, condicionado por los ruidos fuertes y la falta de sustentación.
La cólera cuando se impedía realizar mov.
El amor (condicionado por las caricias).
Watson (1920) recluto un niño en un orfanato para niños inválidos; le inculco miedo por entornos condicionados.
