EL PEI

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LA GESTIÓN ESTRATÉGICA DEL CAPITAL HUMANO

Renso Gonzalezにより

PLANEACION RECURSOS HUMANOS

ANDREA CAROLINA DIAZ MURCIAにより

La gestion estrategica del capital humano

daniel ramirezにより

RESOLUCIÓN 00003 del 01 de Enero de 2019 (DEFINICIONES ESTRATÉGICAS Y EL MARCO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2019- 2022 DE LA POLICIA NACIONAL)

DIEGO ALEJANDRO GIRALDO SOTOにより

EL PEI

CARACTERISTICAS

FLEXIBLE

sabe ceder ante las circustancias

GENERADOR

En el PEI debe encontrase toda la información pertinente que permita generar los proyectos específicos de implementación necesarios para ejecutar la acción.

INCLUSIVO

que incluye a todos

INTEGRADOR

integra a todos los integrantes de la comunidad eductiva

PRACTICO

se aplica a las facultades que enseñan el modo de hacer una cosa

COMPONENTES DEL PROYECTO EDUCATIVO

PROPUESTA GESTIÓN

proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales.

PROPUESTA PEDAGÓGICA

exposición sistemática y fundada de objetivos, contenidos, metodología, actividades y aspectos organizativos que propone el aspirante al cargo para el desarrollo del proceso de Enseñanza

DIANÓSTICO

sistematizar la información sobre las situaciones y problemas de la institución

IDENTIDAD

Se entiende por identidad institucional el conjunto de características o atributos que configuran el ser institucional

instrumento de planificación estratégica participativa que orienta la gestión de los procesos que se desarrollan al interior de una institucion educativa

GESTIONES DEL PEI

GESTIÓN COMUNITARIA

se puede definir como un conjunto independiente de actores individuales o colectivos

GESTIÓN FINANCIERA

esta area da soporte al trabajo institucional, tiene a su cargo todos los procesos de apoyo a la gestión académica

GESTIÓN DIRECTIVA

es el motor que mueve y dirige a la institución, tiene como propósito buscar la construcción del horizonte institucional y la articulación de los componentes de calidad educativa e inclusión.

GESTIÓN ACADEMICA

señala como se enfocan sus acciones para lograr que los estudiantes aprendan y desarrollen las competencias necesarias para su desempeño