episteme

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Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner

Leticia Pérezにより

CAPACIDADES CONDICIONALES.

alexandra bedoyaにより

TEXTO CIENTIFICO

Guillermo Chancusigにより

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOSにより

Pedagogía como campo disciplinar y profesional.

Hay 3 dinamicas para entender el campo prfesional y disciplinar de la pedagogia

Desarrollo de la educación como praxis social

Desarrollo en la profesionalización docente

Desarrollo de la pedagogia como disciplina

Campo Profesional

Se indica que:

Aparecen contradicciones

Supone avances, retrocesos, etc.

Esta sujeto a influjos como: el político, el social, el académico, el económico, etc.

El proceso tiene un carácter discontinuo

La profesionalizacion es un proceso

Procesos de profesionalizacion

Queda ligado a dos referentes

Ámbito de realidad

Terreno del conocimiento

comprende procesos de preparación y conformación del sujeto referido a algo específico con el fin de desempeñarse en el ámbito laboral, en ellos se comprende el:

Manejo

Dominio

Abordaje

Pedagogia

Como disciplina cuyo objeto es el fenómeno educativo como:

Estudiar, entender, interpretar e influir en la educacion.

Expresada como conjunto de:

Escritos sobre la praxis educativa

Discusiones

Reflexiones

Pensamientos

Campo

Lugar específico donde se da lugar a un conjunto de interacciones.

Campo politico

Campos

Cientifico

Profesional

Pedagógico-Educativo

Academico

Cultural

Campo disciplinar

Se caracteriza a través de:

Practica docente

Redes de investigacion

Sus objetos de estudio

Reglas y convenciones docentes

Instituciones

Sistema de relaciones objetivas y espacio multidisciplinar cuya dinámica está ligada con la producción de saber (pedagógico) ademas es:

Histórico

Social

Jerárquico

Flexible

Dinamico