Escuela democrática

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Teoría de Contingencias

Daniel Contrerasにより

participacion activa

JEYSSON RAMOSにより

ORALIDAD

Victoria Laresにより

Modelo Pedagógico Dialogante

José Luis Lópezにより

Maestro: Francisco Andrade Mancilla

Escuela democrática

Dificultades

Ambiente antidemocrático

Reformas inconclusas

Descontextualización de contenidos

Aumento excesivo de contenidos escolares

Escaso aprendizaje de los contenidos

Cambios necesarios

Propuesta para mi escuela

Evaluación permanente

Implementación de estrategias

Reflexión honesta sobre el funcionamiento de la escuela

Criterio abierto

Reuniones sistemáticas de CTE

Los contenidos

Culminar en acción participante

Partir de problemas para llegar a la teoría.

Darle vida al conocimiento

Partir de la realidad

Objeto primordial

Resolución de conflictos

Reflexión y negociación

Clima de convivencia

Trabajo cooperativo

Organización social de la escuela

Autonomía en la moralidad relaciones con pares. Piaget

Heteronomía "Regirse por normas propias" Durkheim

Participación de alumnos en la gestión

Propósitos

Individuos autónomos

Cambiar el concepto tradicional de la escuela

Crear una sociedad pluralista

Individuos con conciencia universal

Crear auténticos ciudadanos felices