ESTILO DE APRENDIZAJE

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Pubertad y Adolescencia

Cenelia Natali Zenteno Ladmanにより

PREPARACION Y PRESENTACION DE LA INFORMACION CONTABLE Y FINANCIERA

federico guastarにより

INVERSIONES

Diana Martinezにより

Energia Eolica

Keren De La Hoz Serpaにより

ESTILO DE APRENDIZAJE

PRAGMÁTICOS

"SI ES ÚTIL ES VALIDO"

Orientas su aprendizaje

Hacia la necesidad de dar respuesta a problemas a problemas concretos

Son realistas

Resuelven una cuestión

A la hora de tomar decisiones

Son prácticos

Necesitan comprobar sus ideas

TEÓRICOS

Son racionales

Procuran permanecer objetivos ante todo

Personas analíticas

Sintetizan y buscan integrar los hechos en teorías coherentes

Poseen una personalidad

Perfeccionistas

SOCIAL INTERPERSONAL

Técnica empleada

Juego de roles

Ponen en práctica

Conclusiones en entornos grupales

Comparten

Conclusiones con otros

Llamado grupal

Personas que prefieren trabajar con los demás

REFLEXIVOS

Son prudentes

Pueden llegar a parecer dudativos

No se apresuran a la hora de extraer sus conclusiones

Analizan Datos

Pero no sin antes haber reflexionado con determinación

Observan experiencias

Desde distintos angulos

SOLITARIO (INTRAPERSONAL)

Son personas reflexivas

Experimentan con la materia

Dan valor a experimentos mentales

Se centran en temas que sean de su interés

Tambien llamado individual

Prefieren la soledad y tranquilidad para estudiar

Activos

Los estudiantes prefieren el estilo activo

Prefieren los retos

No les importa tener una tarea nueva

Disfrutan nuevas experiencias

Poseen una mente abierta

No son escépticos

INTEGRANTES: BRYAN CACUANGO-JESSICA TORRES-JENNIFER LOJANO SEXTO SEMESTRE "A"

VERBAL (LECTURA Y ESCRITURA)

Proceso de elaboración de apuntes

Es buena herramienta para sua prendizaje

Conocido como aprendizaje lingüístico

Es mejor leer los apuntes o elaborarlos

Estudian mejor leyendo o escribiendo

APRENDIZAJE AUDITIVO

Aprenden mucho más en el aula escuchando al profesor

Aprenden mejor cuando escuchan

Explicaciones del profesor

Debates

Discusiones

APRENDIZAJE VISUAL

Crean una taquigrafía visual al tomar apuntes

De este modo memorizan mejor

Para ellos es práctico el empleo de símbolos

Estos estudiantes no son buenos leyendo textos

Diagramas, gráficos y vídeos

Asimilan muy bien las imágenes

KINESTÉSICO

Involucran al estudiante

En la aplicación práctica de los conceptos que se deben enseñar

Aprender mejor con la práctica

Llevan a acabo el análisis y la reflexión

Haciendo más que leyendo u observando

LÓGICO MATEMÁTICO

Utilizan esquemas

Asocian palabras aún sin encontrarles sentido

En los que muestran las cosas relevantes

Prefieren emplear

La lógica y el razonamiento antes de contextualizar

MULTIMODAL

Estilo de aprendizaje

Resulta cómodo para aprender varios estilos de aprendizaje

Flexible

Combinación

No tiene un preferente determinada

De varios estilos anteriores