MARCIA PAMELA ALBIZURES FUENTES 200814613
PERIODOS DE OCURRENCIA
periodos sensibles Momentos en
el desarrollo en que la persona se
encuentra particularmente dispuesta
a ciertos tipos de experiencias
plasticidad Capacidad de
modificación del desempeño.
periodo crítico Tiempo específico
en que un suceso dado o su
ausencia tiene impacto específico
sobre el desarrollo.
impronta Forma instintiva de
aprendizaje en la cual, durante
un periodo crítico en el desarrollo
temprano, el animal joven forma
un apego con el primer objeto en
movimiento que ve, en general la
madre.
CONTEXTO HISTORICO
no normativas Características de
un suceso inusual que sucede a una
persona particular o de un suceso
típico que ocurre en un momento
inusual en la vida.
normativas Características de
un suceso que ocurre, de manera similar, para la mayoría de las personas en un grupo.
cohorte Un grupo de personas
nacidas aproximadamente al mismo
tiempo.
generación histórica Un grupo
de personas que tienen una fuerte
influencia de un suceso histórico
importante durante su periodo
formativo.
CONTEXTOS DEL DESARROLLO
factores de riesgo Condiciones que aumentan la probabilidad de un resultado negativo del desarrollo.
cultura Modo total de vida de
una sociedad o grupo, que incluye
costumbres, tradiciones, creencias,
valores, lenguaje y productos físicos, todo lo cual constituye comportamiento aprendido que se transmitede padres a hijos.
grupo étnico Grupo unido por orígenes ancestrales, raza, religión, idioma, orígenes nacionales, o todos ellos, que contribuyen a un sentido
de identidad compartida.
glosa étnica Sobregeneralización
acerca de un grupo étnico o cultural que confunde u oscurece las variaciones dentro del grupo o las superpone con otros grupos.
familia nuclear Unidad de parentesco,
relación económica y doméstica
bigeneracional que incluye a
uno o ambos padres y a sus hijos biológicos, adoptivos o hijastros.
familia extendida Red de parentesco
multigeneracional de padres,
hijos y otros familiares que a veces viven juntos en un hogar.
nivel socioeconómico (NSE)
Combinación de factores económicos
y sociales, incluyendo ingresos,
educación y ocupación, que
describen a un individuo o familia.
INFLUENCIAS SOBRE EL DESARROLLO
Maduración Desarrollo de una
secuencia natural universal de
cambios físicos y conductuales,
incluyendo disposición para dominar
nuevas capacidades.
Ambiente Totalidad de influencias
ambientales, no hereditarias, sobre
el desarrollo.
Herencia Características innatas
heredadas de los padres biológicos.
Diferencias individuales Diferencias
entre niños en características,
influencias o resultados del desarrollo.
ESTUDIO DEL DESARROLLO INFANTIL
Desarrollo psicosocial Patrón de
cambio en emociones, personalidad
y relaciones sociales.
Desarrollo cognitivo Patrón de cambio en las capacidades mentales,
como el aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento,
razonamiento y creatividad.
Desarrollo físico Crecimiento del
cuerpo y cerebro que incluye patrones
de cambio en capacidades
sensoriales, habilidades motoras y salud.
PRIMEROS ENFOQUES
PRECURSORES
Charles Darwin
Creador de la teoría de la evolución, el primero en enfatizar
la naturaleza de desarrollo del comportamiento infantil
Dietrich Tiedemann
Desarrollo sensorial, motor, de lenguaje y cognitivo
Estudio Científico formal del desarrollo infantil
Estudio del Desarrollo Infantil
Cambio cualitativo: Cambio en
tipo, estructura u organización,
como en el caso del cambio de
comunicación no verbal a verbalprincipal
Cambio cuantitativo: Cambio en
número o cantidad, como en el
caso de la estatura, peso o amplitud
del vocabulario.
Desarrollo infantil: Procesos de
cambio y estabilidad en los niños
desde la concepción hasta la adolescencia.
