Etapa escolar

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BIOSEGURIDAD Y NORMAS PREVENTIVAS

Fatima Gutiérrezにより

ENFOQUE SISTEMATICO DE LA ADMINISTRACION

Ricardo Gilにより

Ernestine Wiedenbach

Yessica Mendozaにより

Unidad 1

Fundación Didáctica XXIにより

Se separa en 2 partes. Moral de sumisión (hasta los 7 años app) presenta pensamientos rígido, egocentrismo y compartimiento correcto. Por otro parte esta la moral cooperativa (desde los 7 años hacia adelante) donde se presenta un pensamiento flexible, acepta mas puntos de vistas y descartan un criterio único

Etapa Escolar

Problemas del Aprendizaje

Trastornos por Déficit Atencional con Hiperactividad, presentan poca tolerancia a la frustración, déficit permanente de atención y alta actividad física

Retraso mental, presentan un bajo funcionamiento cognoscitivo y bajas habilidades adaptativas.

Trastorno del aprendizaje, presentan muy bajas bajas habilidades de lectura, escritura y cálculo. Estos van asociados a Trastornos como la Dislexia, disgrafia, discalculia.

Desarrollo cognitivo

Adquiere más vocabulario por lo que se refiere de formas mas especificas a objetos, animales, emociones, entre otros. Esto le permite comunicarse de forma mas efectiva. Por otra parte gracias el desarrollo de la escritura descubre que puede darles significados a palabras.

Aprenden a resolver operaciones concretas, aparece el pensamiento lógico y tienen una multidimensionalidad de los contenidos mentales

Ganan conciencia espacial y de tiempo, distinguen objetos y sus funcionalidades individuales y en con conjunto con otros. Además tienen un entendimiento mas optimo de causas y efectos por lo que pueden generar estrategias para la resolución de problemas mentalmente. Por otro lado comienzan a jugar y experimentar con las matemáticas, contando así con apoyo físico ya sea de sus dedos y otro objeto.

Desarrollo de la memoria sensorial, de trabajo y a largo plazo

Tipos de teorías del aprendizaje

Robert sternberg, plantea que la inteligencia es un grupo de capacidades mentales que necesita el ser humano para convivir en un ámbito social y espacial. Existen 3: Elemento Componencial, Elemento Experiencial y Elemento Contextual. En las pruebas de C. I miden solo 1 que indica éxito escolar, no de vida.

Howards Garden (1993) postula que la inteligencia es la capacidad de solucionar problemas y crear artículos realmente valiosos. Existen al menos 7 tales como naturista, inter e intrapersonal, musical, entre otras. De estas se miden solo 3 en las pruebas de CI: Lingüística, logica-matematica, espacial.

Desarrollo Psicosocial

Comienza el desarrollo afectivo, los principales agentes son la familia y las personas que ve comúnmente en sus entornos. A medida que gana confianza comienza el desarrollo de amistades y la corregulación en donde las normas y la moral comienzan a jugar un papel importante.

Erikson plantea la laboriosidad vs inferioridad, en donde la competencia y los sentimientos de superioridad o inferioridad tienen un rol importante en su autoestima y convivencia social

Desarrollo Físico y motor

El crecimiento en comparación con la edad preescolar es mucho mas lento, siendo las niñas quienes presentan mayor estatura hasta los 11- 13 años app. Luego son los niños quienes crecen de forma abrupta.

La dentición aparece comúnmente entre los 6 y 8 años, en donde caen los de leche y aparecen los definitivos.

Problemas de salud, tales como la obesidad infantil, Asma y lesiones físicas. Estas ultimas en su mayoría ocurren por que exceden sus capacidades físicas, poca supervision y/o debido al juego rudo que aparece en esta etapa. (lucha, persecución, patadas)