GESTIÓN INSTITUCIONAL

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La división del trabajo social.

María José Ochoaにより

MAPA CONCEPTUAL

Sofía Garayzabalにより

Capacidades Y Habilidades Emprendedoras E Innovadoras

MARIA NOHEMI BARBA GUTIERREZにより

Comparación entre los modelos de gestión de calidad total: EFQM, Gerencial de Deming, Iberoamericano para la excelencia y Malcom Baldrige

Lina Isazaにより

GESTIÓN INSTITUCIONAL

Factores

Los mínimos materiales y los incentivos socioeconómicos y culturales

Pluralidad y calidad de las didácticas

Cantidad, calidad y disponibilidad de materiales educativos

Currículo claro, adecuado y pertinente en cada nivel

Alianzas entre la escuela y otros agentes educativos

Trabajo en equipo en la escuela y el sistema educativo

Capacidad de conducción de los directores y el personal intermedio

Fortaleza ética y profesional de los profesores

Convicción, estima y autoestima de los involucrados

Pertinencia personal y social como foco de la educación

Elementos

Las TIC en la gestión

Racionalidad del gasto

Cultura de la planificación y programación

Descentralización de los fines

Mejora regulatoria

Gobernabilidad, grado de eficacia y legitimidad

Autonomía universitaria responsable

Tipos

Gestión de la comunidad

Gestión financiera y administrativa

Pedagógica

Directiva

Modelos

Gestión del Conocimiento

Procesos de Calidad

Liderazgo Estratégico

Focalización en Grupos de Interés

Gestión del Talento Humano

Planeamiento Estratégico

Objetivos

Fortalecer y potenciar las alianzas estratégicas con otras Instituciones

Desarrollar actividades de normalización, investigación contable y estrategias de capacitación que fortalezcan la centralización

Mejorar la gestión de la entidad mediante una correcta planeación estratégica

Gestionar en forma coordinada con los agentes de la educación y autoridades.