Grupo focal docente

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NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Lucia Desjardinsにより

MARCO LEGAL EDUCACION INICIAL

andrea peñaaにより

Miguel Riofrío

Ximena Gualpaにより

EL ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES MEDIEVALES

Natasha Paucarにより

Factores motivacionales

Profesionales

Estar en propiedad

Llevar sustento a mi familia.

Amor a la Educación Religiosa

Preparar y planificar la labor docente

Ser creativo, alegre, dinámico

Evaluarme y confrontarme para saber qué tan profesional soy

Ser consecuentes con lo que se enseña

Ser más humana a partir de la realidad de los estudiantes,

La relación con los directores y compañeros docentes.

Brindar espiritualidad, valores y principios cristianos.

Hacer presente a Dios en la educación costarricense

Dar una formación integral a los y las estudiantes

Personales

Alcanzar metas y sueños

Capacidad para realizar proyectos

Desarrollar habilidades y capacidades

Sentirse integralmente más llena

Disfrutar lo que hace

Generar motivación

Fuerza interior y dinamismo

La espiritualidad

Perspectiva vocacional de la profesión

Institucionales

La ERE aportar significativamente

La ERE es muy aceptada.

Las capacitaciones y asesoramientos

Brindar apoyo emocional a los docentes

Equidad en número de lecciones en propiedad en primaria y secundaria

Reconocer títulos de otras especialidades

Sociales

Ser valorado por los demás

La necesidad que tienen los niños de acompañamiento