Importancia de generar procesos de pensamiento lógico para el currículo escolar colombiano.

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Disciplina de la administracion

Evelyn Villaseñorにより

CURRÍCULUM EDUCATIVO

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Geovany Riosにより

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA. ENSEÑANZA Y DIDACTICA DIFERENCIAS Y RELACIONES

Mafe Medinaにより

CURRICULO ESCOLAR COLOMBIANO

Importancia de generar procesos de pensamiento lógico para el currículo escolar colombiano.

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

Identifica los saberes de los estudiantes según el grado y en las diferentes areas.

CURRICULO DE MATEMÁTICAS

Freudenthal , asumiendo una posición crítica, aborda la noción de la teoría curricular la cual es enfocada sobre los procesos y no, sobre un conjunto de contenidos, métodos y objetivos, reiterando el hacer de las matemáticas una actividad humana, con sentido y utilidad.

ESTANDARES CURRICULARES

A orientan la incorporación en los planes de estudio de las áreas de conocimientos, habilidades y valores requeridos para el desempeño ciudadano.

El pensamiento

Matemático

Numérico

Métrico

Variacional

Aleatorio

Espacial

LINEAMIENTOS CURRICULARES

Guías que ordenan la construcción de los PEI y permiten observar las rutas de enseñanza en las prácticas de aula.

Procesos generales

Conocimientos básicos

Contexto

CURRICULO

Una guía que engloba estructuras y experiencias de aprendizaje a partir de los planes de estudio, programas, metodologías y procesos, todos estos pilares son articulados con la finalidad de obtener los aprendizajes deseados a través de la profundización de diferentes temáticas por medio de los planes de construcción y formación, sistemas pedagógicos, proceso de enseñanza-aprendizaje y aprendizaje autónomo.