カテゴリー 全て - cooperación - alumnos - objetivos - interacción

によって jhoselyn alvarado 5年前.

687

INTERACCIÓN EDUCATIVA Y TIPOS DE INTERACCIÓN

La interacción educativa se refiere a las situaciones en las que los protagonistas actúan simultáneamente y de manera recíproca para lograr objetivos específicos en un contexto determinado.

INTERACCIÓN EDUCATIVA Y TIPOS DE INTERACCIÓN

INTERACCIÓN EDUCATIVA Y TIPOS DE INTERACCIÓN

TIPOS DE INTERACCIÓN

INTERACCIÓN COMPETITIVA
Está basada

=interacción positiva"

para lograr metas compartidas

"cooperar es trabajar juntos

principio que

INTERACCIÓN COOPERATIVA
Genera

motivación

a la valoración

recompensas externas

social

con

metas orientadas

Objetivos

no son

independientes

persigue

cada alumno

INTERACCIÓN INDIVIDUALISTA
Se considera

puesto

que no hay

acciones conjuntas

metas

menos

relevante el trabajo de otros

La consecusión

depende

esfuerzo

su capacidad

¿Qué es la interacción educativa?

Se refiere a situaciones
en las que

fin de lograr objetivos

o contenidos de aprendizaje

entorno a una tarea

en un cotexto determinado

los protagonistas actúan simultáneamente y recíprocamente

EL APRENDIZAJE COOPERATIVO

Se
Grado de mutualidad variable
Elevado grado de igualdad
Caracteriza por dos aspectos:

INCONVENIENTES EN LA PROMOCIÓN DE LA INTERACCIÓN COOPERATIVA

Las presiones y expectativas de los familiares
y el sistema de acreditación
Normas de la institución educativa
Número de clases que se atienden
Número de alumnos por clase

COMPONENTES ESENCIALES DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

VALORACIÓN PERSONAL- RESPONSABILIDAD
Ayudando

evitando que otros

trabajo de los demás

descansen con el

necesitan apoyo

Se debe fortalecer

afectivamente

a los

integrantes del grupo

académica

INTERACCIÓN PROMOCIONAL CARA A CARA
Fomenta actitudes

asistencia a los demás

ayuda

En relación

actividades

a los materiales

Ocurre cuando

los alumnos interactúan

entre sí

Es importante

dinámicas interpersonales

conjunto de actividades cognitivas

INTERDEPENDENCIA POSITIVA
De tal forma que

celebran juntos sus éxitos

se apoyan

comparten recursos

De forma tal

para completar la tarea

deben coordinar sus esfuerzos

que no pueden lograr el éxito sin ellos

Existe

con sus compañeros de grupos

perciben un vínculo

cuando los estudiantes