La educación híbrida

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LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044

Kevin Medinaにより

Disciplinas en el area de nutricion

Kevin Candia Rodriguezにより

HISTORIA DE LA COMPUTADORA.

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Mayda Mosqueraにより

La educación híbrida

Impacto

Reduce la ineficacia de las prácticas pedagógicas, ya que permite mayores niveles de flexibilidad, atención y colaboración. Además, mejora los niveles de asistencia personal de los docentes y promover la creación de diversidad de ambientes de aprendizaje ajustados a las singularidades de diversos campos profesionales, del conocimiento y sociales.

Limitaciones

Se manifiesta en:

Teletrabajo

Banca digital

Comercio digital

Telejusticia

servicios de telesalud

La pandemia mostró los riesgos de su escaso avance, se vio reflejada la escasa modernización de las estructuras productivas, de los mercados de trabajo, de las políticas públicas, de las inversiones en tecnologías y sin duda también de los sistemas educativos y de las formas de acceso al conocimiento.

Currículo híbrido

Se organiza de manera tal que el estudiante cuenta con la posibilidad de compartir temas, problemas y soluciones, de practicar la cooperación y lograr construcciones grupales.

Tecnología

Plataformas semivirtuales: Tipos

MOOC

Clases impartidas a través de plataformas tecnológicas

LMS

Software que permite crear, implementar y desarrollar un proceso de aprendizaje específico.

Se han creado escenarios de mayor interacción e incluso de representación de la realidad, como la realidad aumentada o simulada, brindando múltiples oportunidades a los procesos de enseñanza. Algunas herramientas son:

Cursos online

Aulas invertidas

Laboratorios informáticos

Videos

Clases sincrónicas

Concepto

Es la combinación de modalidades educativas a distancia y de forma presencial.