によって Andrea Rivera 4年前.
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ACTIVIDADES:
1. Análisis y priorización de los factores críticos:Se identificarán aquellos elementos que impiden que el establecimiento educativo tenga actualmente un mejor desempeño.Una vez identificados se establecerán las prioridades de actuación en cada caso. Teniendo en cuenta LA URGENCIA,LA TENDENCIA Y EL IMPACTO.
2. Formulación de los objetivos del plan de mejoramiento: El equipo de gestión escribirá los objetivos del plan, los cuales constituyen su horizonte y deben propender por el fortalecimiento de las competencias de los estudiantes.Al finalizar este paso, el establecimiento educativo contará con un conjunto de objetivos escritos para estructurar el plan de mejoramiento.
Paso 1:Formulación de los objetivos teniendo en cuenta criterios de inclusión:Para concretar, de manera conjunta y concertada, el horizonte del plan de mejoramiento con base en las fortalezas y oportunidades de mejoramiento identificadas en el proceso de autoevaluación.
1.Planteamiento de las metas del plan de mejoramiento:El rector,el equipo de gestión y representantes de la comunidad educativa escribirán las metas necesarias para lograr su cumplimiento al final del período del plan (tres años). Además, es importante que el rector o director y el equipo de gestión consideren la posibilidad de introducir cambios en la composición de los grupos de trabajo, o en los estilos y maneras de hacer las cosas.
Paso 2: Formulación de las metas que parten de la equidad como principio: Para concretar el logro de los objetivos del plan de mejoramiento. Las metas son enunciados que definen con precisión lo que el establecimiento educativo espera alcanzar y en qué tiempo.
1:Definición de los indicadores que se utilizarán para medir los resultados del plan de mejoramiento: Se retomarán los objetivos y metas establecidas en los pasos anteriores y definirán los indicadores que se emplearán para medir su cumplimiento. Se deben tener en cuenta dos indicadores:LOS DE PROCESO Y LOS DE RESULTADO.
Paso 3:Definición de los indicadores de resultados: Los indicadores permiten establecer la manera como se hará el seguimiento y la evaluación del logro de cada una de las metas y objetivos propuestos en el plan de mejoramiento.Los indicadores permiten delimitar los aspectos que serán evaluados, de manera que se pueda medir el grado de éxito o fracaso con respecto a las metas y los objetivos
1. Definición de las actividades necesarias para dar cumplimiento a cada una de las metas y objetivos del plan de mejoramiento:El rector o director y el equipo de gestión retomarán los objetivos y las metas establecidas en los pasos anteriores, y definirán las actividades para alcanzarlos durante el período del plan de mejoramiento.
2. Definición de los responsables de la realización de cada una de las actividades:Una vez definidas todas las actividades, el rector o director y su equipo de gestión asignarán a los encargados de cada una de ellas
Paso 4:Definición de las actividades y de sus responsables: Es importante establecer qué se requiere en cada meta del plan de mejoramiento, cuál es la secuencia de las actividades acordadas, así como quiénes están a cargo de las mismas.
1. Elaboración del cronograma de actividades para dar cumplimiento a cada una de las metas y objetivos del plan de mejoramiento: Se elaborara el cronograma de trabajo para la ejecución del plan de mejoramiento.
Paso 5:Elaboración del cronograma de actividades:Para establecer los plazos y momentos de ejecución de las actividades y tareas de cada objetivo y meta del plan de mejoramiento.
1. Elaboración del presupuesto del plan de mejoramiento:El rector y su equipo de gestión elaborarán el presupuesto para aquellas acciones que requieran financiación.
Paso 6:Definición de los recursos necesarios para la ejecución del plan de mejoramiento: Para establecer qué actividades del plan de mejoramiento requieren recursos y prever su consecución oportuna. De esta forma se contribuye al cumplimiento de las actividades.
ACTIVIDADES
1. Socialización del plan de mejoramiento: Durante la socialización se responden las preguntas e inquietudes de los participantes, así como que se recojen las sugerencias y recomendaciones que puedan aportar al perfeccionamiento del plan.
Paso 7:Divulgación del plan de mejoramiento a la comunidad educativa: Para dar a conocer el plan de mejoramiento a la comunidad educativa y lograr su compromiso con la ejecución, los avances y el logro de los resultados esperados.
