Pre instruccionales (antes) Co instruccionales (durante) Pos instruccionales (después)
un aprendizaje a largo plazo
Que se desarrolle la conexión y coherencia interna de los conceptos por aprender
Conectarlos de manera no arbitraria y coherente.
El mapa conceptual
Instrumento para conectar y relacionar conceptos
3 elementps básicos: El concepto, la preposición y las palabras enlace.
Novak
La motivación para el aprendizaje
Estrategias didácticas de enseñanza
Procediminetos y recusrsos utilizados por los docentes
promover en los estudiantes aprendizajes que sean significativos.
-objetivos o propósitos del aprendizaje, resumen, organizador previo, ilustraciones, analogías, mapa conceptuales, etc.
El uso de las TIC
Herramientas didácticas
Internet, computadoras, celular, etc.
Los aspectos que influyen en la motivación del estudiante.
El contexto social
*Aprendizaje proceso de conectar nodos o fuentes.
*Habilidad para ver las conexiones,ideas y conceptos.
*Toma de decisiones
*Información actualizada y precisa del proceso conectivista.
*Mantener conexiones para el aprendizaje continuo.
*La capacidad de aumentar el conocimiento.
*El conocimiento puede residir fuera del ser humano.
La tecnología ha reorganizado como vivimos, como nos comunicamos y como aprendemos.
Constructivismo
La realidad interna y el conocimiento es construido
Interpretativismo
Cognitivismo
La realidad es interpretada y el conocimiento a través de experiencia y pensamiento.
Pragmatismo
Conductismo
La realidad externa y objetiva, conocimineto adquirido a través de experiencias.
Objetivismo
CONECTIVISMO
Teoría del Aprendizaje para la era digital
como la integración de principios explorados por la teoría del caos, redes neuronales, complejidad y auto organización.
Es el individuo
El conocimiento personal se hace de una red.
definida una red
Conexiones entre entidades
crear un todo integrado
Brinda información a organizaciones e instituciones.
provee un nuevo aprendizaje al individuo.
Un aprendizaje significativo
los aprendices mantenerse actualizados.
a formar conexiones basadas en intereses y necesidades.
George Siemens
3 limitaciones
*Aprendizzaje y conocimiento yace en la diversidad de opiniones
"LA IMPORTANCIA DEL CONECTIVISMO PARA EL DESARROLLO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS".
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
David Ausubel
El factor que influye en el aprendizaje es lo que el estudiante ya sabe.
Conocer y explicar las condiciones y propiedades del aprendizaje
