La Relevancia de las Escuelas Linguisticas
ESCUELA RUSA
SEMIÓTICA RUSA
Sus interéses sobre la poesia y el lengauje poético se magnificaron en 1919 y 1922.
Se inclinó por la dialectología, etnografía y folklore en 1915 y 1918.
En 1917 se crea la sociedad para el estudio del lenguaje poético.
Promueve el estudio de la linguistica y de la poesia.
Funcionó en Moscú desde 1915 hasta aproximadamente 1924. Relacionado con el formalismo ruso. Entre sus miembros se contaban Roman Jakobson, Grigori Gukovski y Piotr Bogatyriov.
ESCUELA DE GINEBRA
SUCESOS
Signos, abordados de manera expresiva en su función y añade expresión
Crisis de la lengua francesa y lenguas de clases.
GRAMÁTICA
Psicológica y Lógica
MONEMA
fonema + fonema + fonema
Unidad mínima del significado de la lengua.
Alumnos de Saussure
Tratan de reconstruir su pensamiento
Fundada por S.I. Kartsevsky en 1940
ESCUELA ALEMÁNA
LINGUISTICA COMPARATIVA O HISTÓRICA
Varias estapas en el desarrollo de una lengua o distintas pero relaciondas en una cierta etapa de su desarrollo.
Clasificaciones entre lenguas prototípicas (protolengua).
Subtopic
ESCUELA SAUSSUREANA
Estilística descrptiva de la legnua sin estilo
ESCUELA IDEALISTA
Estilítica genética del habla o estilo
Considera que el lenguaje es siempre creación individual y creativo.
Sus representante son K.Vossler y Leo Spitzer
ESCUELA DANESA
Glosémas o rasgos fonológicos.
Morfología
Normas y Usos.
Define el numero de acuerdo a la lengua se busca la totalidad del signo pronunciable
Contenido - Expresión / Expresión - Contenido
Forma y no sustancia.
Sistema de signos.
Semiótica de dos planos, expresión y contenido.
Desarrollada por Lous Hjelmslev colaborando con Hans J. Vidal en el C.L. de P
ESCUELA ESTADOUNIDENSE
Desarrollado por Edward Sapir (1884 -1939). Cabeza del llamado mentalismo amaericano, interpretación del lenguaje indisolublemente unida a los actos de la mente.
EL DISTRIBUCIONALISMO
INTEGRANTES DESTACADOS
Zelling Harris
Charles Hockett
Es el conjunto de prescripciones para la descripción
PRINCIPIOS
Los constituyentes inmediatos y terminales.
Construcciones
Sustitutos
Le división entre:
Formas simples
Formas complejas
Formas libres
Formas ligadas
Constituyen las asociaciones entre un sonido y un sentido.
El método por descubrimiento o análisis de los constituyentes inmediatos (ACI) ➔ Un conjunto de procedimientos para descubrir la gramática de una lengua.
Leonard Bloomfield
Cada lengua posee su corte propio.
Cada lengua posee un modelo único según el cual está cortada, segementa a su manera la realidad → La lengua le da forma al pensamiento.
Los modelos lingüísticos están ligados a modelos socioculturales.
Afirma que esta hipótesis no tiene equivalente en la teoría saussuriana.
ESCUELA DE PRAGA
HAURÁNEK
Lengua referencial, cotidiana y científica.
MATHESIUS
Sistema de niveles correlacionados fonológico, morfológico y sintáctico.
LENGUA
Sistema funcional entre si.
TROBETZKOY
Fonética y Fonología.
Nos permiten identificar y contrastar.
RELACIÓN
Significado - Significante
Relación de la lengua con la realidad.
Fundado por lingüistas checos y rusos 1926 (Bohuslav, Hauránek, Nilén Mathesius, Joseph Vackek, Bohumil Trnka, Roman Jacobson, Nicolai Troubetzkoy y Serge Karcevski)
