によって imen maaloul 2年前.
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Les théories
d'apprentissage
Les différentes théories d'apprentissage se distinguent par leurs approches pédagogiques et les rôles respectifs de l'enseignant et de l'apprenant. Le behaviorisme se concentre sur le conditionnement et la formation de comportements observables, avec l'
開く
Les théories
d'apprentissage Le constructivisme Apprentissage par problèmes ouverts, étude
de cas se servir de son bagage expérientiel (connaissances antérieures) et de ses erreurs Construire et organiser ses connaissances par son
action propre Rôle de l'enseigant Offrir des situations obstacles et similaires à la réalité Le néo-constructivisme Apprentissage par projets, discussions,
exercices, travaux. échanger avec les autres/ dimension relationnelle Co-construire ses connaissances en confrontant ses représentations à celles d’autrui Organiser des situations d’apprentissage propices au dialogue en vue de provoquer et de résoudre des conflits socio-cognitifs. Le cognitivisme Exposé magistral, résolution de problèmes
fermés Mémoire à CT/ Mémoire à LT Traiter et emmagasiner de nouvelles informations de
façon organisée Présenter l’information de façon structurée, hiérarchique, déductive Le Behaviorisme Programme d’autoformation assistée par ordinateur Associer, par conditionnement, une récompense à une réponse spécifique conditionnement classique/ conditionnement opérant Stimuler, créer et renforcer des comportements observables appropriés La pédagogie
de la transmission Méthode pédagogique Exposé magistral Rôle de l'apprenant Retenir l'information Écouter attentivemrent Rôle de l'enseignant Donner un message clair et compréhensible Dissiminer l'information et la connaissance
