LIDERES DEL CAMBIO

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4. Herramientas Básicas para el Diseño de Procesos

Wendy Rodriguezにより

TEORÍA DE CONTINGENCIA

nicolas quinteroにより

MAPA CONCEPTUAL PLANEACIÓN ESTRATEGICA Luisa Fernanda Sanchez cortes

luisa fernanda sánchez cortesにより

DOFA PERSONAL

Lando Salinasにより

LIDERES DEL CAMBIO

LIDER TRANSFORMACIONAL

COMO ES UN LIDER TRANSFORMACIONAL?

El lider transformacional se centra en formar a otros estar alentando y cambiando perspectivas

caracteristicas de un lider

inovador

entusiasta

alienta a las personas

promueve la cooperacion

fomentar la creatividad

RETO DE EDUCAR SIN DISTANCIAS

EN QUE CONSISTIA?

El propósito inicial era llevar educación a los adultos que no habían asistido a la escuela de niños y requerían aprender a leer y a escribir para mejorar su calidad de vida.El reto ha consistido en educar y llevar educación a cualquier rincón del país utilizando herramientas tecnológicas y material didáctico

PROYECTO ACADEMICO PEDAGOGICO SOLIDARIO

¿QUE ES?

Es un conjunto de componentes que servirán como fuente de inspiración para generar verdaderos lideres, además se realizo sus componentes son:

ECONOMICO PRODUCTIVO DESARROLLO Y LA TRANSFORMACION DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS

TECNOLOGIA CULTURAL LA INNOVACION ARA EL EXITO ACADEMICO

ACADEMICO CULTURAL CUENTA CON ELEMENTOS ESENCIALES PARA EL BUEN DESARROLLO DEL ESTUDIANTE

REGIONAL COMUNITARIO BRINDAR EDUCACION A LAS COMUNIDADES POR MEDIO DE PROYECTOS

PEDAGOGICA DIDACTICA ACTIVIDADES DE LA UNAD PARA EL BIENESTAR UNIVERSITARIO

ORGANIZACIONAL ADMINISTRATIVO CARACTERISTICAS INICIALES MISION Y VISION DE LA UNAD

DESAFIOS DE LA EDUCACION A DISTANCIA: El reto ha consistido en educar y llevar educación a cualquier rincón del país utilizando herramientas tecnológicas y material didáctico.

NIVEL MICRO

desafios que involucran al docente de educacion a distancia y al aula virtual

Identificar prácticas innovadoras.

Incrementar la motivación y la interacción.

Personalizar el aprendizaje.

Potenciar la ventaja de la flexibilidad de los aprendizajes.

NIVEL MESO

Desafios que son propios de las instituciones de educacion a distancia

Promover escenarios para la formación y capacitación permanentes de los docentes.

Afianzamiento de las bases teóricas de la educación a distancia y los principios pedagógicos.

Planificación institucional.

NIVEL MACRO

Desafíos externos a las instituciones de Educación a Distancia pero que condicionan su quehacer.

Financiación y marcos regulatorios.

Accesibilidad, inclusión y equidad.

Resistencia y falta de credibilidad en el Modelo de Educación a Distancia.