MAPA MENTAL ABP

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TIPOS DE INVESTIGACION (Tamayo y Tamayo Mario)

Meydiz Hincapiè Atehortùaにより

Innovación Educativa

A Fidalgoにより

BIOLOGIA

FERNANDO GELVESにより

BIOTOPO Y BIOCENOSIS

lorena perez martinezにより

Docente

Mediador y guia

Implica

Acción

apropiación

Interiorización

Basado en teorías contemporáneas

Posturas

Racionalismo

Conocimiento basado en la razón

Empirismo

Experiencia como única fuente de conocimiento

Epistemología

Origen, naturaleza, límites y métodos del conocimiento

Investigación, Paradigmas

De campo

Ambiente natural

De laboratorio

Ambiente controlado

Cualitativa

Descripción de eventos

Experimental

Manipula variables y analiza resultados

Correlacional

Examina relación entre variables

La evaluación

Integral, auténtica, formativa y sumativa

8 Tipos de Inteligencias

El ABP propone el desarrollo diferenciado de habilidades y por ende de diferentes inteligencias.

Naturalista

Interpersonal

Intrapersonal

Cinética

Musical

Espacial

Lógica matemática

Linguistica

ABP-APRENDIZAJE Centrado en el estudiante

Basado en Teorías de aprendizaje

Teorías que no sustituyen la práctica/experiencia

Tipos

Constructivista

enseñanza como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto.

Cognoscitivos

Aprendizaje significativo tomando en cuenta entornos de aprendizaje

Conductuales

fenómenos observables.

las cuales

aprendizaje influenciado por

Ambiente

Contexto

los aprendices mejoran a lo largo del tiempo

Buscan una mejora en el aprendizaje

Temas fundamentales para las Teorías de Aprendizaje

Implicaciones para la instrucción

Autorregulación

Transferencia

Motivación

Memoria

Cómo ocurre el aprendizaje?

Relación ABP e Inteligencias Múltiples

Global

Integradora

Intercultural

Aportes diferenciados

Multidisciplinar

Metodología Integral

Para generar

Aprendizaje significativo

mediado por la experiencia

perdurable

cambio

mediante

Presentación, evaluación y reflexión metacognitiva

Resolución, consideración e informe

Investigación y estudio

Activación y análisis

Que busca

Desarrollar competencias superiores en los aprendices

Dar solución a interrogantes en contextos reales

Promover pensamiento Crítico

Método de trabajo colaborativo sobre temas reales

De raíces Constructivistas

Centrado en el estudiante

Comunicación

Basado en: Relaciones