によって Dorcas Huanca 2年前.
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Mapa mental - Edwing 2
Durante el segundo bimestre de 2022, se ha puesto especial énfasis en el desarrollo integral de Edwing, un estudiante de cuarto grado de primaria, guiado por la tutora Dorcas Huanca.
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Con mucha guía en este segundo bimestre se ha estado trabajando con Edwing en la empatía hacia cómo se sentían sus compañeros.
Seguir trabajando en desarrollar sus comportamientos que fortalezcan las relaciones de amistad con sus compañeros.
Control de Emociones
Seguir reforzando en distinguir sus diversas emociones y comportamientos, es decir; trabajar en identificar las causas y las consecuencias de estos. Asimismo, en regularlas usando estrategias diversas como los siete hábitos.
Autoconciencia
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Autoconcepto
Seguir trabjando en un buen concepto de sí mismo, debemos seguir trabajando en ello, para cuando pasa algo hablar en el momento.
Autoimagen
Seguir trabajando en su autoimagen, es decir; que se reconozca a sí mismo a partir de sus características físicas, cualidades, etc
Autoconfianza
Debemos trabajar en su confianza y reforzar atributos, tales como habilidades para la vida y en la resolución de problemas.
Autonomía
Seguir trabjando en desarrollar su autonomía al realizar sus responsabilidades como estudiante.
Autoestima
Seguir trabjando construir su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único, cuando se reconoce a sí mismo a partir de sus logros y retos.
Seguir trabajando en el valor de la amabilidad al momento de expresarse con sus compañeros de aula.
Seguir trabjando el primer hábito en ser proactivo, ya que tenemos que asumir con responsabilidad sus deberes como las actividades en clase y en casa. Seguir trabajando en el tercer y cuarto hábito al priorizar las actividades que se encuentran trabjando en el momento, es decir en pensar ganar - ganar.
