Mapa mental encuadre

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EL PRIMER PERONISMO 1946-1955

Brian Bardiniにより

Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

Aida Torresにより

ESTRUCTURA DEL SECTOR PUBLICO ECUATORIANO

Andres Limaにより

Leyes de Kepler

BRYAN JHARET MERCADO - ROMEROにより

CONDICIONES GENERALES DEL CURSO

Horario: L-14, M-15, M-16, J-17, V-17

Evaluacion: asistencia 100%, evidencias 100%, respeto y orden.

Profe Rendon Garcia Juan Carlos

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

2.1 Determina el equilibrio traslacional de un cuerpo en una situación cotidiana, mediante el cálculo de la fuerza requerida y su representación gráfica a través de un vector. 2.2 Demuestra las condiciones del equilibrio rotacional a través del cálculo de la fuerza resultante y su representación vectorial

3.1 Determina el movimiento rectilíneo de un cuerpo mediante la aplicación de sus ecuaciones y cálculo de los parámetros relacionados 3.2 Determina el tiro parabólico y el movimiento circular de un cuerpo mediante la aplicación de sus ecuaciones y cálculo de los parámetros relacionados

1.1 Cuantifica las propiedades de un objeto o sistema utilizando las unidades básicas y derivadas de medición en los diferentes sistemas de unidades. 1.2. Expresa magnitudes físicas en diferentes unidades, de acuerdo con métodos de conversión 1.3. Resuelve problemas cotidianos que involucren cantidades vectoriales empleando el método gráfico y analítico

UNIDADES DE APRENDIZAJE

4. Cuantificación de las fuerzas que intervienen en un cuerpo.

3. Determinación del movimiento de los cuerpos.

2. Determinación de fuerzas de cuerpos en reposo.

1. Medición de magnitudes físicas y representación de vectores en objetos y fenómenos físicos cotidianos.

PROPÓSITO DEL MODULO: Interpretar los cambios y transformaciones de la materia y la energía a partir de cálculos de fenómenos físicos relacionados con la estática, dinámica y energía para la solución de problemas en la vida cotidiana.

INTERPRETACIÓN DE FENÓMENOS FÍSICOS DE LA MATERIA