MAPA MENTAL ESTIMULACION OPORTUNA

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MODELO SISTÉMICO EN EL TRABAJO SOCIAL FAMILIAR

Karla Jamileth García Farfánにより

Personalidad: temperamento y carácter

Luis Portesにより

Teoria X, Y y Z

jhon jardi diazにより

Equilibrio Ácido-Base.

Marina Beltranにより

Es la habilidad de manejar el cuerpo para hacer movimientos grandes.

MOTRICIDAD GRUESA

Maduracion espacial

Dominio corporal estático

Son todas aquellas actividades que llevan al niño a interiorizar el esquema corporal

Relajación

Respiración

Autocontrol

Tonicidad

Dominio corporal dinámico

Capacidad de dominar las diferentes partes del cuerpo, extremidades superiores e inferiores y tronco. (Actividades 2-3 años)

Tono muscular

Las Estatuas: Debe bailar al son de la música, cuando esta deje de sonar debe permanecer como una estatua, hasta que vuelva a sonar

Equilibrio

Pintar con los pies sobre un lienzo, caminar de manera coordinada y armónica para no salirse del lienzo

Lanzar

Atrapar la pelota. Un compañero lanza la pelota a otro niño que sostiene en su mano una caja, el cual debe de tratar de atraparla

Trepar

Piscina de pelotas, debe de trepar hasta llegar a un tobogán y deslizar hasta llegar a la piscina de pelotas

Salto

Colorear baldosas de diversos colores, el niño debe saltar sobre la baldosa que tenga el color que se le indique

Correr

Llevar el mayor numero de globos de un lugar a otro en el menor tiempo posible

Marcha

Podemos usar una hilera de sillas para que se apoye, un banco o un mueble bajito para que se sostenga

TEORICOS QUE LO REPRESENTAN

A. Gesell: Constituye su teoría del desarrollo a partir de los conceptos de crecimiento y maduración.

Piajet: Los niños aprenden, piensan, crean, actuan, mediante la actividad corporal

Henry Wallon: Sicomotricidad, Conexion entre lo psiquico y lo motriz. Distingue “estadios evolutivos” en el desarrollo infantil.