BOOK CREATOR
Susciter l'intérêt des élèves
Transfert de connaissances
WORD ONLINE
Ressources de soutien (lecture immersive)
JAMBOARD
Exposition à des contextes d’application et des stratégies variée
Retour collectif
NEARPOD
Comparaison des stratégies/raisonnements
Exposition aux processus cognitifs des autres élèves
Progression en temps réel
Questionnement
Certification des actes de compréhension
Dialogue cognitif
Intention d'apprentissage
Micro-enseignement
TIC
Rétroaction enrichie
Individualisation
Autonomie et investissement de l'apprenant
Coopération/collaboration/co-élaborartion
Apprentissage contextualisé
Enseignement explicite
Pratique autonome
Pratique guidée
Rétroaction corrective
Construction des savoirs
Sentiment de compétence
Modélisation
Métalangage
Analyse finale
Retour collaboratif
Régulation des actions pédagogiques
Questionnement sur la démarche pédagogique
Retour réflexif sur l'enseignement
Régulation rétroactive
Auto-évaluation
Renforcement/rattrapage/mesures de soutien
Objectivation
Entrainement
Importance de l'erreur dans l'apprentissage
Savoirs/ savoirs-faire/ savoirs-agir
Régulation interactive
Archi-élève
Confirmation ou réorientation de la trajectoire de l'action/ redéfinition du but
Régulation variée
Optimisation de l'activité et des processus d'apprentissage
Autorégulation
Responsabilisation des apprentissages
Caractérisation des aptitudes
Attentes de l'enseignant
Effet Pygmalion
Différenciation pédagogique
Uniquement pour les élèves avec des besoins particuliers
Modification
Adaptation
Pour tous les élèves
Flexibilité pédagogique
Axes
Les structures
Les productions
Les processus
Les contenus
