Modelo cognitivo

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Proceso Enseñanza-Aprendizaje

Mª Teresa Mateosにより

Tecnica de modificacion de conducta

Angelica Benjumeaにより

Principales factores que intervienen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

Nidia Yined Juspian Chilitoにより

Teoría de las Representaciones Sociales

Victoria Carocaにより

Enfoques

Enfoque Interacción Dinámica

Rehabilitación cognitiva

Enfoque Neurofuncional

Orientación cognitiva para el DO

Intervención cognitiva dinámica

Enfoque Cuadrafónico

Nivel cognitivo superior

Discapacidad Cognitiva

Abordaje

Compensatoria

Potenciar actividades remanentes.

Remedial

Restaurar habilidades cognitivas específicas.

Preventivo

Mantener capacidades cognitivas mediante estimulación, ejercicios y estrategias.

TRASTORNOS PERCEPTIVOS

Alteraciones de la percepción motora

Apraxias, Alteraciones de las habilidades visuoconstructivas

Déficit de la percepción táctil

Asterognosia, Agrafestesia

Alteraciones de la percepción visuoespacial

Discriminación figura-fondo, formas o posición en el espacio

Alteraciones de la percepción visual

Agnosias, prosopagnosia

TRASTORNOS COGNITIVOS

Alteraciones de la conducta

Déficit de razonamiento o capacidad de resolver problemas.

Trastornos de la memoria

Amnesia, corto plazo o largo plazo

Déficit de atención y concentración.

Déficit de orientación temporo-espacial.

La cognición es el resultados de sistemas complejos

PROCESOS METACOGNITIVOS:

Ajustar el comportamiento al contexto.

Monitorear procesos

Resolver problemas

Secuenciar pasos para un acto

Planear estrategias

Identificar, iniciar y perseguir metas

FUNCIONES COGNITIVAS BÁSICAS:

Pensar (categorización y secuencia).

Atención visual y exploración visual del campo de visión.

Percepción de las relaciones espaciales

Memoria

Concentración

Atención

Las Disf. físicas, usualmente se acompañan de Tr. perceptivos y/o cognitivos

Deficit que usualmente se acompañan de daño cerebral.

Evaluaciones

Tipos:

4.-Niveles de discapacidad / funcionamiento cognitivo.

3.- •Evaluación dinámica.

2.- Evaluación de los componentes cognitivos.

1.- Evaluación de las consecuencias ocupacionales/funcionales por déficit cognitivo.

Pautas

Subtopic

Ineco frontal screening

Cotnab

Moca

Lotca

Minimental

Intervención

•Orientación cognitiva para el desempeño ocupacional diario.

•Intervención cognitiva dinámica.

•Entrenamiento neurofuncional

•Rehabilitación cognitiva

•Tto. de estrategia dinámica

•Tto. de conciencia y funciones ejecutivas.

Modelo cognitivo