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によって Ariadne V´ázquez 3年前.

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Modelos de diseño instruccional

En el ámbito educativo, existen diversos modelos de diseño instruccional que guían la enseñanza efectiva. Uno de los más destacados, propuesto por Gagné, incluye diez funciones esenciales, como facilitar el recuerdo, estimular la motivación y la atención, guiar y estructurar el trabajo del aprendiz, proporcionar feedback y evaluar la realización del estudiante.

Modelos de diseño instruccional

Modelos de diseño instruccional

Marine life, sea life or ocean life, is represented by the plants, animals and other organisms that live in the saltwater of the sea or ocean, or the brackish water of coastal estuaries.

At a fundamental level, marine life affects the nature of the planet. Marine organisms produce oxygen and sequester carbon.

Gagné

considera 10 funciones en la enseñanza
Evaluar la realización
Facilitar el recuerdo
Promover la generalización del aprendizaje
Proporcionar feedback
Provocar la respuesta
Guiar y estructurar el trabajo del aprendiz
Presentar

material a aprender

Relevantes

Esenciales

Dar información sobre

Resultados esperados

Estimular

motivar

atención

Teorías
Modelos de procesamiento de información
Estímulos-respuesta

Jonassen

Marine plants consist of two major types, the seagrasses, and the algae and seaweeds.

Seagrasses represent members of some of the more complex plants, while algae and seaweeds display simple forms and are often microscopic.

Gather information about marine plants:

Social / Apoyo del Contexto

Adecuar

Factores ambientales

Conversación / herramientas de colaboración.

Construir conocimiento

Mediante comunicación

Fomentar y apoyar

Herramientas cognitivas

Proveer

Establecer

Relaciones

Andamios

Recursos de Información

Información

construir

Formular hipótesis

Modelos mentales

Casos relacionados

Acceso

Sistema de experiencias

Referencia para estudiantes

Preguntas/casos/problemas/proyectos

Espacio de la manipulación del problema

Representación del Problema/simulación

Contexto del problema

Problema conduce el aprendizaje

Diferencia fundamenta

Instrucción objetivista

Ambiente constructivista

Se convierten en la meta

Son el centro

Construcción del conocimiento
Aprender haciendo
Enfatiza el papel del aprendiz
Diseño de Ambientes de Aprendizaje Constructivista

Dick y Carey

A coral reef is an underwater ecosystem characterized by reef-building corals. Reefs are formed of colonies of coral polyps held together by calcium carbonate. Most coral reefs are built from stony corals, whose polyps cluster in groups.
The 3 main types of reef are: atoll, barrier reefs, fringing reefs.

Write down their characteristics as well as the importance of the reefs

Revisión de la instrucción
Diseño y desarrollo de la evaluación sumativa
Diseño y desarrollo de la evaluación formativa
Desarrollo y selección de los materiales de instrucción
Elaboración de la estrategia instruccional
Desarrollo de Instrumentos de evaluación
Redacción de objetivos

Contexto

Estudiantes

Análisis de la instrucción
Identificar la meta instruccional
Instrucción

Coral reefs are important for many different reasons aside from supposedly containing the most diverse ecosystems on the planet.

Proporciona

Condiciones para el aprendizaje

Dirige a

Conocimientos

Establece
Modelo reduccionista
Metodología
Diseñador
selecciona

Estrategia instruccional

Identifica

Competencias

Diseño de sistemas instrucionales
idea que existe en

Respuesta

Aprendizaje de los materiales

Estímulo

Materiales didácticos

Relación fiable

Relación predecible

Gagné y Briggs

Marine mammals are aquatic mammals that rely on the ocean and other marine ecosystems for their existence.

They include animals such as seals, whales, manatees, sea otters, and polar bears. They are an informal group, unified only by their reliance on marine environments for feeding.

Nivel de sistema final
Evaluación sumatoria.
Instalación y difusión.
Prueba de campo, revisión.
Evaluación formativa.
Preparación del profesor
Nivel de la lección
Evaluación del desempeño del estudiante.
Desarrollo o selección de

medios

materiales

Preparación de planes (o módulos) de la lección.
Definición de los objetivos de desempeño.
Nivel del curso

Secuencia del curso

Estructura

Análisis de los objetivos del curso.
Nivel del sistema
Determinación

Secuencia del currículum y cursos

Alcance

Restricciones y sistemas de distribución alternativos.

Recursos

Prioridades

Objetivos

Necesidades

Constan de 14 pasos
Enfoque basado en sistemas

ADDIE

Seabirds are birds that are adapted to life within the marine environment. While seabirds vary greatly in lifestyle, behavior, and physiology, they often exhibit striking convergent evolution, as the same environmental problems and feeding niches have resulted in similar adaptations.


Name a few of bird species who live at sea or at the seaside:

Básico
Contiene fases esenciales del mismo

Evaluación

Llevarla a cabo la evaluación formativa de cada etapa ADDIE

Implementación

Puesta en practica con la participación de los alumnos

Desarrollo

Creación

Basados en la fase de diseño

Materiales

Contenidos

Diseño

Desarrolla un programa

Detiene en el enfoque pedagógico

Análisis

Resultado será la descripción de una situación y sus necesidades formativas.

Contenido

Alumnado

Subtopic

ASSURE de Heinich y col

Currently, of the approximately 12,000 extant reptile species and subspecies, only about 100 are classed as marine reptiles: extant marine reptiles include marine iguanas, sea snakes, sea turtles and saltwater crocodiles.

Fases

Crocodilians may be found swimming out at sea, but they can't live out there in the way that a marine turtle can.

Research, then write down what you know about them. For e.g, their lifespan, their weight, where you can spot them. etc

Evaluación y revisión de la implementación y resultados del aprendizaje

Reflexión sobre el mismo

Participación de los estudiantes

Fomentar estrategias activas y cooperativas

Organizar el escenario de aprendizaje

Propicie el aprendizaje

Utilizando medios y materiales

Selección de estrategias y tecnologías, medios y materiales.

Materiales de apoyo

Logro de objetivos

Medio mas adecuado

Audio

Videos

Imagenes

Texto

Método instruccional

Apropiado para lograr los objetivos

Establecimiento de objetivos

Estudiantes deben alcanzar

Conocer las características del estudiante

Capacidades especificas de entrada

Actitudes

Habilidades

Conocimientos previos

Características generales

Físicas

Sociales

Edad

Nivel de estudios

Estilos de aprendizaje

Sea snakes, or coral reef snakes, are a subfamily of venomous elapid snakes, that inhabit marine environments for most or all of their lives. Most are extensively adapted to a fully aquatic life and are unable to move on land.

Research, then write down facts about sea snakes, for e.g. how fast they swim, what do they eat or how long they live, etc.

Participación

Comprometida

Activa

Raíces teóricas

Write down some interesting facts about sea turtles, like how long they live or how long can they dive, etc.

constructivismo