Motivación y aprendizaje auto dirigido

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ISO 26000

José Guerreroにより

Proceso Conativo Volitivo

Violeta Sanchezにより

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonadoにより

DIRECCION

JULIETH YANDARにより

Inteligencias multiples

Capacidad de resolver problemas o elaborar porductos importantes en un contexto cultural

El psicólogo Howard Gardner plantea 8 inteligencias diferentes

Inteligencia naturalística

Inteligencia interpersonal

Inteligencia intrapersonal

Inteligencia espacial

Inteligencia cenestésico-corporal

Inteligencia lógico-matemática

Inteligencia musical

Inteligencia lingüística

Motivación y aprendizaje auto dirigido

Técnicas para auto dirigir el aprendizaje

Participación activa

Responsabilidad

¿Para qué será útil?

Priorizar los temas de estudio

Administración de los recursos

Hábitos de estudio

Según Maslow, la persona está motivada si siente:

Carencia

Ansia

Voluntad

Anhelo

Deseo

El principio de todo proceso puede parecer difícil si no se tiene la motivación o el deseo